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唐河县友兰实验高中 创建省级“绿色学校”自评报告
唐河县友兰实验高中位于唐河县行政文化区，地处北京大道西段。学校始建于2008年6月，于2010年8月竣工并投入使用；占地220余亩，总建筑面积6.7万余平方米，是由县财政投资新建的一所高标准普通高级中学，学校定位于省级示范性高中。目前学校有72个教学班，在校学生5100多人，教职工397人。
学校环境优美，文化氛围浓厚，教学设施先进。校园里绿树叠翠，花香飘溢，绿草如茵，景色迷人；校舍建筑鳞次栉比，错落有致，设计科学合理；教学楼、实验楼、综合办公楼、学生公寓、学生餐厅、400米标准塑胶运动场设施一流、功能齐全。近年来，学校秉承优良的办学传统，以“争创省级示范高中，建设豫西南一流中学，努力做到校风好、校园美、师资优、质量高、有特色、重人文”为办学发展目标；以“以人为本，全面发展”为办学理念；以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的发展”为办学宗旨，通过目标管理、制度管理、民主管理、情感管理来提高管理效能，深入开展整体构建德育体系实验，实施“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”策略，促进了学校办学质量的稳步提升，赢得了各级领导的表彰以及社会各界的广泛赞誉。
学校先后荣膺 “唐河县德育先进学校”、“唐河县文明单位”、 “南阳市文明学校” 、“南阳市防震减灾科普示范学校”、 “唐河县防范处理邪教工作先进单位”、“南阳市先进基层党组织”、“唐河县综合治理先进单位”、“河南省首批中小学校一级食堂”、“南阳市中学生田径运动会优秀组织奖”、“南阳市模范职工之家”、“南阳市绿色学校”、“南阳市中学生田径运动（高中组）第七名”、“ 南阳市作文教学先进单位”、“南阳市文明单位”等荣誉称号。
长期以来，学校坚持强化对绿色学校创建工作的领导，全体师生员工
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齐心协力，进一步绿化、美化校园；强化学生环保意识，提升学校环境品位，增强学校环境育人功能。全体领导班子成员密切配合各处室、各职能部门创造性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，取得了较好的成绩，推动了我校教育教学事业的持续发展。
一、组织管理
我校认真贯彻落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了创建“绿色学校”的目标，并以创建为契机，进一步深化环境教育，丰富环境教育的内容，扎实有效地推动学校素质教育和精神文明建设。
1、领导重视
学校高度重视校园环境建设，自觉摆正环境教育在学校教育教学中的位置，大力倡导师生从身边做起，从自己做起，从小事做起，培养师生爱绿、护绿、培绿的意识，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，各处室主任、 团委书记、年级组长、教研组长、班主任和部分学科教师为组员的“绿色学校”创建工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作,全面领导、管理学校环境教育工作。
学校环境教育领导小组，依照《唐河县友兰实验高中第一个五年发展规划》，联系当前环保形势，并结合每学年学校工作，制定具体的年度活动方案，明确了分工和职责。根据各处室的工作性质，分解了创建目标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育和精神文明建设的重要内容，长期扎实的开展下去，做到任务明确，责任到人，落实到位。如教研室、教务处负责教师的学习和培训，学科渗透和环境教育科研，政教处、团委会负责宣传工作和开展环境教育活动，总务处负责校园环境规划设计建设及环境教育所必须的经费、设施等。学校对环境教育工作有检查、有督促措施，工作有分析有总结。
学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了相应的学习制度和开展环境教育的奖励制度，并狠抓落实，促使我校创“绿”工作稳步、健康、有序地开展。学校各种环境教育资料齐全、有关环境教育的文件、计划、总结、论文等都进行了分类整理，学科渗透教案、环保教育活动照片、录
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像等资料也较为齐全。
2、宣传教育
学校重视宣传教育，创设环境教育氛围。学校设立了环境教育专栏，建起了绿色文化长廊，购置了一批环保书刊，并充分利用升旗晨会、校园闭路电视、“校园之声”专题广播、校园网站、班级板报、主题班会、专题讲座、征文比赛、专题纪念日等，进行扎实有效的环保宣传教育，培养学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园思想，树立环保责任感，增强环保知识和环境法制观念。学校还在公共场所、通道、草坪等适当地点设置固定性环境教育标志，形成处处会说话的课堂，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪。学校坚持开展“五有五无”教育活动，进一步增强了学生的生态环境意识和绿色文明意识。由于多方位地营造浓厚的环保教育氛围，环保意识已深深扎根于学生心中。
3、环保培训
学校重视环保培训工作，制定了切实可行的培训计划。聘请市、县有关领导和专家对全体师生主讲环保知识，并组织校内领导或有关学科教师举办环保专题讲座。学校不定期对全校师生进行《环保问题问卷调查》和《环保知识竞赛》，以提高师生保护环境的责任感和自觉性。学校积极地组织地理、生物、使用技术、物理、化学等学科教师开展环境教育的研究和活动。我校还在高一、高二开设了多门关于绿色教育活动的选修课程，学生研究性学习活动，每年均有若干个环保课题。
二、课内教育 1、课堂渗透
我校立足于课堂主渠道，注重各学科中环境教育内容和知识的渗透，丰富学生环保知识，提高学生环保意识和自觉性。学校每学期均开展2－3次环境教育研讨活动，对各学科环保教育内容进行全面规划，要求教师在实施渗透教育过程中，注意结合书本传授环保知识，在各年段分层推进，做到有教案、有教学、有教研、有考试，收到实实在在的效果。各学科均能根据各自的特点，积极开展各种形式的环境教育活动，在地理课中进行
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土地、水、森林资源保护的教育结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲明人类与自然、环境与社会的关系；在生物教学中通过生态园、课堂教学、社会实践活动等，加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；在化学课中结合含酸碱盐的性质、工业制法、石油、煤、有机物等，讲明大气污染、水污染的原理、危害和防护等；在政治课中注重环保法律法规教育，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感；在语文、英语课中借助大量描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；在音乐课中结合自然界中天、地、人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美，鉴赏环境美；在美术、使用技术课中运用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，从而实现学生环保意识的深化。我校围绕环境教育内容，不同学科之间互相渗透、融合、深化，系统全面对学生进行环境保护知识教育，增强了学生的环境保护知识教育，增强了学生的环保意识，也顺应了素质教育的需要，提高了教育教学的质量。
2、活动课程
学校重视环保活动课程的开设，全校报告会、升旗晨会、团、学生会活动、社会实践活动、社会公益活动等适当安排环保教育的内容。学校组织了以环保教育为主题的班会观摩活动，同学们从自己的环境认识出发，内容涉及地球、天空、大气、河流、森林、木质、城市、动物保护、噪声、臭氧层、生态平衡、“三废”利用等方方面面的内容。学校还结合重大纪念日，积极组织开展专题活动，如爱鸟周组织同学上街搞踩街活动，植树节举办“迎全国农运、植绿色梦想”大型植树活动。世界无烟日开展“拒吸第一支烟”大型签名宣誓活动，世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况，学校常年组织青年志愿者服务队到社区参加环保行动，组织学生到县石材厂、县自来水厂、三夹河水力发电厂等环境教育基地参观或调查，进而体会环保的紧迫性，增强保护环境的意识与责任感。学校每年举办一届科技文化艺术节活动，在活动中均能适当安排环境保护内容，学校坚持每学期开设2次以上的环保专项讲座，邀请环保局的专家或请物理、
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