发布时间 : 星期一 文章《实用写作》网络课程习题更新完毕开始阅读
三、各部门（车间）设兼职考勤员一名，员工日常出勤和缺勤情况每天由考勤员如实在《公司员工考勤表》上记录。 四、《公司员工考勤表》每月1日由部门（车间）考勤员统计汇总，部门经理（车间主任）签字确认后上交行政人事部，与指纹考勤机核对后给分管领导批准，作为员工当月工资的发放依据。
五、有关迟到、早退、旷工的说明。
1、迟到 迟于上班时间30分钟以内为“迟到”；超过半小时以半天事假论处，补办请假手续，由部门经理（车间主任）监督实施，考勤员如实记录；
2、早退 早于下班时间10分钟以上30分钟以内，视为早退；早退30分钟至60分钟视为旷工半天；超过1小时以旷工1天论处。由部门经理（车间主任）监督实施，考勤员如实记录；
3、旷工 未请假或未经批准擅自未到岗者，或早退30分钟以上者均视为旷工；员工上班无正当理由未在考勤机上考勤的按旷工论处。 六、请假 1、请假种类
员工请假分为以下几种：事假、病假、婚假、丧假、生育假、探亲假等。 2、请假办法
员工请假需提前填写“员工请（休）假单”，按照请假批准权限进行逐级审批，办完手续后方可离开公司，否则以旷工论处；但因突发事件不能事先请假者，应利用电话或其他方式迅速向部门经理（主任）报告，并于当日由部门经理（主任）代为办理请假手续，否则也视同旷工论处。
3、请假批准权限
员工请假两天（含二天）以内，由部门经理批准；
员工请假三天（含三天）以上一周以内，由分管领导批准； 员工请假一周以上，由总经理批准；
4、经批准后的“员工请（休）假单”及相关证明必须于当日交到部门（车间）考勤员处备查，月底连同考勤表一并交行政人事部。 5、员工请假须出示的相关证明 病 假——【医院证明】 婚 假——【结婚证明】 丧 假——【死亡证明】 生育假——【医院证明】 6、各类假期的期限
根据国家有关规定并结合企业的实际情况，暂定各类假期的期限如下： 婚假——正常3天，晚婚5天； 丧假——2天；
生育假——正常90天，剖腹产120天； 探亲假——15天（路途除外）； 七、有关公假的说明 五一节： 三天 国庆节： 三天 元 旦： 一天 春 节： 三天 八、员工因公外出
员工因公出差、学习必须填写“员工公出单”，经部门经理签字，分管领导批准后外出，否则按缺勤处理；“员工公出单”和考勤表一道上交行政人事部。
九、本暂行规定所涉及的与奖金、工资挂钩考核等问题，将在公司薪酬体系和考核制度中详细制定。
十、本暂行规定自发布之日起实行，解释权属行政人事部。
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一．选择题
1.简报的开头语要用简短的文字准确地概括报道的内容、说明报道的宗旨，又称（ 导语 ）。 2.（ 动态简报 ）是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。
3.简报是党政机关、企事业单位和（ 社会团体 ）为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种事务文书。。
4. 简报的版尾包括发送范围和（ 印发的份数 ）两个基本内容。 二．填空题
1.首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期号、编印单位、印发日期、保密提示等项目组成，又称 版头 。
2. 按语 是指编者根据简报的内容所作的说明和评论。 3.导语写作的总的要求是“开门见山 ”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
4. 版尾 在简报末页的下方，也用横线与正文部分隔开。 三．判断题：（正确：T；错误：F）
1. 简报文章带有新闻性质，跟一般的新闻稿一样，包括标题、导语、主体、结尾和穿插在叙述中的背景材料，有的还要加编者按语。（T） 2. 简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。（T） 3. 批示性按语说明材料的来源和转发的原因，或者是说明何人提出何要求、发至什么范围。（F）
4. 简报是否要结尾，应因内容而定。（T） 四．名词解释与简答题 1．简述简报的作用。 【答案】
1）汇报交流作用
①向上级汇报工作、反映情况。简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，也可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。 ②平级机关之间交流经验、沟通情况。简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。
2）指导作用。向下级通报情况，传达上级意图。简报可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。体现了领导机关的一定指导能力。 2．简述对思想动态简报正文写作的特殊要求。 【答案】
第一，抓住典型，即选取有普遍意义的或突出的有教育意义的思想动态，不要把生活中的偶然现象当作必然现象；
第二，定性准确，既不能只见现象不见思想，也不能只论思想而不抓住实质。要防止思想方法上的片面性，切忌无限上纲；
第三，迅速及时，对倾向性情况要综合反映，对苗头性情况要及时反映，对重要性情况要专题反映，对紧急性情况要立即反映，使领导和有关部门及时了解动向，掌握情况，不失时机地采取措施处理问题。
3．简述对工作简报正文写作的特殊要求。 【答案】
第一，内容必须符合中央精神，贯彻党的方针政策，揭露矛盾，扶正祛邪，提出可行措施以保证各项工作沿着健康轨道向前发展；
第二要围绕当前中心工作，研究新情况、新问题、新经验、突出重点，一事一报，反映领导和群众所关注的事件； 第三要深入实际调查研究，搜集第一手材料，抓好典型，好的情况要报，不好的情况也要报，不能报喜不报忧。在材料的使用上要点面结合，既要用一些反映事物“全貌”的概括力较强的面上的材料，也要使用具体实在的“点”上的有代表意义的材料，凡写入简报的材料，必
须反复核实，使其真实可靠；
第四，要掌握好简报的详略程度，根据内容需要，写得概括而不笼统，具体而不罗嗦。 五．论述与分析题 1. 试述简报的特点。 【答案】
1）专业性强。简报一般由有关单位、部门主办，专业性十分明显。
2）真实准确。简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。不可虚构编造、移花接木、添枝加叶。
3）讲求时效。报道的迅速及时。简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。
4）内容新鲜。内容有新鲜感。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。 5）简明扼要。“简” ，简洁。内容集中、篇幅短小、提纲挈领、不枝不蔓。
6）格式规范。从形式上看，简报要求有规范的格式，由版头、目录、编者按、报道正文、版尾等部分组成。
7）交流限定。简报一般在编报机关管辖范围内各单位之间交流，不宜甚至不能公开传播，特别是涉外机关和专政机关主办的简报更是如此。
8）集束形态。虽然一期简报中可以只有一篇报道，但更多情况下，一期简报要将若干篇报道集结在一起发表，形成集束式形态。这样做的好处是有点有面、相辅相成，加大信息量，避免单薄感。
2．结合实际谈一谈简报的写作需要注意哪些问题。 【答案】
1）抓支点。即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。 2）抓热点。热点问题不仅是群众关心的问题，同时也是各级领导关心的问题。 3）抓沸点。所谓沸点，就应比热点问题更让人关注，因而引起的反响会更大。 4）抓亮点。亮点，必定是能让人眼睛一亮、为之一振的事情。 3．按照给出条件设计一份简报。
教育部办公厅于2006年7月28日在教育部当年第153期简报中编发了一篇题为《2005年全国职工教育统计工作基本完成》的简报，内容略，简报发给本部领导，各司局，各直属单位，各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，以及有关新闻单位；报给中央政治局、书记处各同志，全国人大常委会、国务院、全国政协领导同志；中共中央办公厅、全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、全国政协办公厅、国家科教领导小组办公室；送达中央和国务院各部委，各省、自治区、直辖市党委、人民政府。 【答案】
教 育 部 简 报
〔2006〕 第 153 期
教育部办公厅编 2006年7月28日
2005年全国职工教育统计工作基本完成
（内容略）
________________________________________ 报: 中央政治局、书记处各同志，全国人大常委会、国务院、全国政协领导同志；中共中央办公厅、全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、全国政协办公厅、国家科教领导小组办公室
送: 中央和国务院各部委，各省、自治区、直辖市党委、人民政府 发: 本部领导，各司局，各直属单位，各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，有关新闻单位
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一．选择题
1.（ 述职报告 ）是指党政机关、社会团体、企事业单位的领导者或工作人员在任职期间或任职结束后向上级领导及所属单位的公众所做的任职以来的工作总结报告。
2.（ 任期述职报告 ）是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。
3. 述职报告的（主体 ）主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题。 4.述职报告以（ 职责 ）为中心，重点表明履行职责的态度、效果和能力。 二．填空题
1.、 综合性述职报告 是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。 2.、述职报告的署名及日期可放在标题之下，也可以放 文尾 。
3.、 工作项目归类法 即把自己所做的工作按性质加以分类，一类作为一个层次依次进行阐述。 4.、述职报告的前言部分一般包括三个方面的内容：岗位职责、指导思想和 概括评价 。 三．判断题：（正确：T；错误：F）
1. 书面送达人事部门或上级组织领导，在正文上方顶格书写主送单位或上级组织领导。（T）
2. 述职报告主要陈述自己在一定时间内履行岗位工作取得的成绩以及存在的问题等，是一种自我评述性的实用文体。（T）
3. 述职报告用于述职会议上的宣讲，属于演讲性质，在写作中要虑特定场合，强化报告色彩，强化演讲效果。（F）
4. 述职报告是上级主管部门考核、评估、任免、使用干部的依据。（T） 四．名词解释与简答题
1．述职报告的主体主要强调写好哪些内容？ 【答案】
述职报告的主体主要强调写好以下几个方面：
①对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况； ②对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；
③在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；
④个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；
⑤写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。
一般情况，将上述几个问题归纳为述职的三个基本方面的内容：思想政治素质方面、主要工作成绩方面、存在问题及其原因 五．论述与分析题
1. 述职报告和工作总结有什么区别？ 【答案】
①文体概念不同
述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种公务应用文。
工作总结是工作者对过去的工作进行总结，评述成绩与失误，归纳经验和教训，探求规律，提高认识的一种公务应用文。 ②文体功能不同
述职报告主要有供评议、考核的作用。各级领导干部在任职期间和任职届满时，都要接受群众的评议监督和主管部门的考核，述职报告就是重要依据。其次有自我提高的作用。再次有参考借鉴作用。
工作总结的作用，主要是提高认识水平和工作能力。通过总结，全面回顾过去的工作情况，总结成功的经验，分析失败的教训，不断探索客观事物的规律，提高思想认识，指导今后的工作。