发布时间 : 星期四 文章一年级数学下册第一单元：认识图形二单元教学计划更新完毕开始阅读
教学过程 （一）口算
课本第80页第6题。http://www. xkb1.co m （二）新知
1、游戏：课本第79页第5题。 2、课本第80页第7题。 知道了什么？怎么解决？ 3、课本第80页第8题。 够吗？像这样的问题要注意什么？ 4、课本第80页第9题。 5、课本第80页第10题。 怎样才算可以一起乘坐呢？ （三）课堂小结 课后记：
第十五课时 整理和复习（一）
教学目标
通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。 教学过程 （一）整理复习
1、出示课本第81页第1题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。 （二）巩固练习。 1、练习十九第1~3题。
2、练习十九第5题和第9题。 3、练习十九第11题。 4、练习十九第13题
独立计算，汇报。新 课 标 第 一 网 （三）课堂小结 课后记：
第十六课时 整理复习（二）
教学目标
提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。 教学过程 （一）整理复习
1、出示课本第81页第4题。 你从图中知道了什么？
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。 生汇报。
2、出示课本第83页第7题。 你从图中知道了什么？
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。 生汇报。 （二）巩固练习。 1、练习十九第12题。 集体讲评。
2、练习十九第4、6、8题。 （三）课堂小结 课后记：
第十七课时 练习课
教学目标
提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。