发布时间 : 星期二 文章高中语文必修3优质学案6：第11课 廉颇蔺相如列传更新完毕开始阅读
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内,相如请得以颈血溅大王矣 ⑤左右欲刃相如,相如张目叱之 ⑥赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动
A.①③⑤ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①③⑥ 9.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是( )
A.在秦王提出秦赵两国修好后,赵王慑于秦王的威势,不敢前往。此时,廉颇和蔺相如建议赵王赴会,是为了维护赵国的尊严。
B.廉颇的保驾护行使秦王想在渑池会上不战而屈人之兵的阴谋没有得逞,蔺相如的胆识和勇敢又展示了赵国不甘臣服的精神。
C.在渑池之会上,秦御史书曰“令赵王鼓瑟”的“令”字别有深意,这个“令”字,充分显示了秦王的威势和秦国的强大,以及赵王的胆怯和赵国的弱小。
D.蔺相如在渑池之会上的胆识慑服了秦王,他表现得不卑不亢,反击得有理有节;他之所以如此,是因为背后有赵国的“盛兵”和廉颇的支持。
三、拓展阅读
阅读下面的文字,完成10-13题。
晁错者,颍川人也。学申商刑名于轵张恢先所,与雒阳宋孟及刘礼同师。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时,天下无治《尚书》者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,年九．十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还,因上便宜事,以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。数上书孝文．．时,言削诸侯事,及法令可更定者。书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。当是时,太子．善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。错常数请闲言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。内史府居太上庙堧中,门东出,不便。错乃穿两门南出,凿庙堧垣。丞相嘉闻,大怒,欲因此过为奏请诛错。错闻之,即夜请闲,具为上言之。丞相奏事,因言错擅凿庙垣为门,请下廷尉诛。上曰:“此非庙垣,乃堧中垣,不致于法。”丞相谢。罢朝,怒谓长史曰:“吾当先斩以闻,乃先请,为儿所卖,固误。”丞相遂发病死。
错以此愈贵。迁为御史大夫。请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有卻。错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之,．从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。不如此,天子不尊,宗庙不安。”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药死,曰:“吾不忍见祸及吾身。”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴、
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袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
10.下列句子中加点词语的意义相同的一组是( ) A.①以其辩得幸太子 ②幸可广问讯,不得便相许 ．．
B.①错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错 ②后擅权,多所变更 ．．C.①数上书孝文帝,言削诸侯事 ②书数十上,孝文不听 ．．D.①孝文帝时,天下无治《尚书》者 ②不效则治臣之罪 ．．11.下列句子分别编为四组,全都属于晁错死因的一组是( )
①错为人峭直刻深 ②数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者 ③请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡 ④刘氏安矣,而晁氏危矣 ⑤吴、楚七国果反,以诛错为名 ⑥丞相嘉闻,大怒,欲因此过为奏请诛错
A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥ 12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.晁错为人严肃刻薄,不近人情,但是他能言善辩,才能出众,足智多谋,深得孝文帝太子及景帝的赏识和宠幸。
B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱他们的土地,收取他们四边的郡城,只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安定。
C.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯,还就更定法令等事数十次上书,文帝虽然没有完全采纳他的意见,但很赏识他的才能。
D.晁错的改革遭到了诸侯们的反对,晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他,晁错不为所动,父亲饮药自尽。不久,晁错也被斩于东市。
13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太常遣错受《尚书》伏生所。还,因上便宜事,以书称说。
(2)上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?
四、精彩语言运用
14.中国是一个礼仪之邦,日常生活中特别注意礼貌用语,比如问候教师时说“教祺”,请人勿送时说“留步”,请人给予方便时说“借光”。下面几种生活情形下,我们该怎样使用礼貌用语?
①请改文章说“ ” ②还物给人说“ ” ③求人指点说“ ”
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④请人原谅说“ ” ⑤祝人健康说“ ”
15.就传承的一面而言,汉语言文字具有悠久而光辉的历史,是世界上最美的语言文字之一,有着画一般秀美的形体,有着音乐一般悦耳的韵律,有着包罗万象的含义,有着绵延数千年的使用历史。她自成一体,创造并维系了可以与任何一种文化相媲美的民族文化。可以说,汉语言文字型塑着我们的民族性格、民族情感、思维模式,型塑着我们的生产和生活方式。当然,强调传承绝不意味着要禁锢创新。恰恰相反,正是永无止境的创新赋予了汉语言文字永恒的、蓬勃的生命力。如果说甲骨上那些难懂的文字是先民朴素地师法自然,从具体的物象脱胎而来,那么到了《周易》等上古典籍中,汉字就具有了非常深奥博大的含义。其后随着文化的发展,汉字除了形体、结构、笔画的创新之外,她在文字语言编码、内涵外延等方面更是显示出了惊人的创新能力。在诸子百家的典籍中,汉语言文字显示出了成熟的智慧和精准的表达能力。作为一种语言文字的艺术,唐诗达到了一个难以逾越的高度。宋词和元剧展示了她声调平仄、富有韵律和节奏的声韵之美,而明清小说洋洋百万言的鸿篇巨制,更是展现了她在编码、含义和信息量等方面的无限可能性。至于近代以后,古老的汉字同样可以准确诠释那些西方文明体系的文学、哲学、社会学、美学等等。汉字在这里所展现的无穷包容力和创造力实在令人惊叹。
(1)阅读上面这段文字,我们可以得到一个什么样的结论呢?
(2)一份主张用10年时间废止简体字、恢复繁体字的政协提案,迅速引起各方热议,许多人观点不一。对此提案,你有什么看法?请以简练的语言陈述你的观点和理由,不得超过20字(标点不计)。
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——★ 参 考 答 案 ★——
[自主认知] 自练自测
1.xiào wěn jǐng zhuàn miào guàn nǔ yù wèi nì yì
2.司马迁 子长 西汉 史学 文学 思想 太史公书 纪传 130 本纪 世家 列传 书 表 黄帝 汉武帝 3 000 史家之绝唱 无韵之《离骚》
3.①婉言道歉 ②便道,小路 ③从小路 ④古代的一种酷刑,用滚水烹煮 ⑤退却 ⑥动词,向人进酒或献礼 ⑦完毕 ⑧上 ⑨个 ⑩只,不过
[合作探究]
1.廉颇拜为上卿时,而蔺相如为“舍人”,地位悬殊。传的后半部分叙述廉颇的事迹较多。这样安排有提挈全文的作用。
2.献璧后,作者集中描绘了蔺相如三次有步骤的行动:取璧、保璧、归璧。这些行动无不紧扣着和氏璧的命运展示。这样的布局使蔺相如如同置身于一个五光十色的舞台,其机智果敢的性格得到了充分的表现。
3.“传以示美人及左右”是正面描写;“左右皆呼万岁”是侧面描写。此处极写秦王之贪及傲慢。“恐其破璧……指从此以往十五都予赵”是正面写秦王心理及动作,表现其狡诈。“秦王因曰……毕礼而归之”是正面描写,写人物语言,表现秦王在关键时刻能从大局着眼,有大国之君的风度。
4.这两句话在全文中有承上启下的作用。一方面揭露了秦王“以城易璧”的骗局,肯定了赵国反欺骗斗争的胜利;另一方面又暗示秦王恼羞成怒,导致对赵国采取军事行动,由此过渡到下文。
5.(1)②句的写法不好。用②句的写法,则缪贤敢于荐舍人去充当使者、赵王同意召见相如,均不得而知,视国家大事为儿戏,不符合史家选材原则。(2)②句的写法不好。用②句的写法,略去谏言的内容,则下文“独畏廉将军哉”失去所本。
[课堂练习]
1.D[解析]D项,竟:结束,完毕。
2.D[解析]②④⑤为“请允许我”;①③为“请你(您)”。
3.B[解析]A项,“不”通“否”。C项,“案”通“按”,审察、察看。D项,“孰”通“熟”,仔细。
4.D[解析]D项是被动句,其余是判断句。
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