发布时间 : 星期五 文章六年级上册书法课教案更新完毕开始阅读
第九课 字形修长
教学目标：
1、认识柳体结构字形修长的形态特点。 2、掌握“事、削、肩、書（书）”四个字的写法，并学会临写。 教学重点：
1、认识柳体结构字形修长的形态特点。 2、掌握“事、削、肩、書（书）”四个字的写法，并学会临写。 教学难点：掌握“事、削、肩、書（书）”四个字的写法，并学会临写。 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入：检查学生的坐姿。 二、新课
1、学生看课本，观察交流“正、事”两个字。
2、师小结：柳体“正”字形较大，挺拔而匀称。柳体“事”字字形瘦长却不松散。
3、师示指导写“事、削、肩、書（书）”四个字。
事：字形整体瘦长，须注意把握笔画的走向及轻重变化。 削：首笔为右点，形态稍长；注意把握竖钩起笔与收笔的写法
肩：首点变为横，长撇为兰叶撇，横折转折处棱角分明。横折钩转折后用笔加重。
書：中竖和直，劲挺，整体横轻竖重，笔画分布均匀。
4、学生临写，师行间巡视辅导。 5、学生展示作业，教师评议。 三、学习名作欣赏 四、课堂小结
第十课 向背分明
教学目标：
1、认识柳体结构向背分明的形态特点。 2、掌握“張（张）、門（门）、用、清”四个字的写法，并学会临写。 教学重点：
1、认识柳体结构向背分明的形态特点。 2、掌握“張（张）、門（门）、用、清”四个字的写法，并学会临写。 教学难点：掌握“張（张）、門（门）、用、清”四个字的写法，并学会临写。
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课时安排：一课时 教学过程：
一、导入：检查学生的坐姿。 二、新课
1、学生看课本，观察交流“張（张）、門（门）”两个字。
2、师小结。
3、师示指导写“張（张）、門（门）、用、清”四个字。
張：临写时，除了要关注字的整体布势之外，还要关注每一笔的位置与形态。
門：注意控制好笔画的弧度，不可太弯使字绵软无力。 用：中竖不要写得过长，里面的笔画用笔稍轻。
清：注意“氵”的弧形分布及点画呼应。部件“月”取向势。 4、学生临写，师行间巡视辅导。 5、学生展示作业，教师评议。 三、学习名作欣赏 四、课堂小结
第十一课 轻重鲜明
教学目标：
1、认识柳体结构轻重鲜明的形态特点。 2、掌握“儀（仪）、教、開（开）、駕（驾）”四个字的写法，并学会临写。 教学重点：
1、认识柳体结构轻重鲜明的形态特点。 2、掌握“儀（仪）、教、開（开）、駕（驾）”四个字的写法，并学会临写。 教学难点：掌握“儀（仪）、教、開（开）、駕（驾）”四个字的写法，并学会临写。
课时安排：一课时 教学过程：
一、导入：检查学生的坐姿。 二、新课
1、学生看课本，观察交流“儀（仪）”字。
2、师小结。柳体“儀”字的第一笔写得较重，而“義”的中下部笔画则较轻较细，整个字看上去十分匀称。
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3、师示指导写“儀（仪）、教、開（开）、駕（驾）”四个字。
儀：首撇较重；“義”笔画多，须注意布白均匀，不可写得拥挤杂乱。 教：“攵”向左侧部件下方穿插，注意笔画的错让。 開：中间的部件用笔较轻，外部笔画用笔稍重。
駕：首笔粗重，下面的部件笔画稍轻；轻重分明，平衡稳定。 4、学生临写，师行间巡视辅导。 5、学生展示作业，教师评议。 三、学习名作欣赏 四、课堂小结
第十二课 内紧外舒
教学目标：
1、认识柳体结构内紧外舒的形态特点。 2、掌握“國（国）、也、摩、辯（辩）”四个字的写法，并学会临写。 教学重点：
1、认识柳体结构内紧外舒的形态特点。 2、掌握“國（国）、也、摩、辯（辩）”四个字的写法，并学会临写。 教学难点：掌握“國（国）、也、摩、辯（辩）”四个字的写法，并学会临写。 课时安排：一课时 教学过程：
一、导入：检查学生的坐姿。 二、新课
1、学生看课本，观察交流“國（国）”字。
2、师小结。
3、师示指导写“國（国）、也、摩、辯（辩）”四个字。
國：注意内轻外重，内部的部件要与外框相协调。 也：竖向笔画紧收，竖弯钩向右伸展。 摩：各部件结合紧凑；“林”的末笔反捺较平且向外伸；弯钩出钩较平，收笔位置与上点的起笔位置相对。
辯：注意部件间笔画的错让。字边缘学的笔画适当伸展，可以让全字显得疏密有致。
4、学生临写，师行间巡视辅导。
5、学生展示作业，教师评议。 三、学习名作欣赏 四、课堂小结
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第十三课 亻部 彳部
教学目标：
1、认识柳体常用部件亻、彳部的形态特点。
2、掌握柳体常用部件亻、彳部的运笔方法和步骤。
3、按照柳体常用部件亻、彳部的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体常用部件亻、彳部的书写方法。
教学难点：临写好以柳体常用部件亻、彳部组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程：
一、组织教学：检查学生学习用具。 二、新课
1、学生看课本，观察交流“使、作”两个字的特点。 2、指导写亻部。（亻：撇画要直，用笔较重。在撇中间位置军民一致垂露竖。）
3、观察交流“街、德”两字的特点。 4、指导写彳部。（彳：两撇要有变化，出撇的方向须不同。在第二撇中间或偏下位置写竖，竖一般需要具有一定的斜度或弧度。） 5、指导书写“使、作、街、德”四个字。
使：“亻”略向右倾斜。右侧部件较宽，撇收捺展。 作：左右部件宽度接近。“亻”与“乍”结构相近，都要写端正才好。 街：三部分错落有致，中间的部件较窄，各部件间结合紧凑。 德：“彳”比右侧部件位置低。须注意左右两部分的比例关系。 6、学生临写，师行间巡视辅导。
7、学生展示作业，教师评议。 三、学习名作欣赏 四、课堂小结
第十四课 冫部 氵部
教学目标：
1、认识柳体常用部件冫、氵部的形态特点。
2、掌握柳体常用部件冫、 氵部的运笔方法和步骤。
3、按照柳体常用部件冫、氵部的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体常用部件冫、氵部的书写方法。
教学难点：临写好以柳体常用部件冫、氵部组合的例字。
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