最新人教版小学语文四年级下册第六单元学案 联系客服

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22* 牧场之国

学校 班级 姓名 【达标训练】

一、连线,给生字选择正确的读音。

jùn yín xiānɡ jué chù qiàn biāo 镶 嵌 骏 膘 垠 爵 畜 二、辨字组词。

镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( ) 壤( ) 漂( ) 根( ) 底( ) 三、把词语补充完整。

( )态( )庄 ( )然( )得 ( )( )无言 ( )( )自得 成( )上( ) 成( )结( ) ( )肥体( ) ( )目远( ) 四、课内阅读。

最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个大地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。

1. 写出几种动物的叫声。

牛 哞哞 ____________ ____________ ____________

2. “忘记”一词,一般用于____________,可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为___________,这样写的好处是_____________________________________________________。

你也试着写一个这样的句子吧:

______________________________________________________ 自评: 师评: 日期:

23 古诗词三首

学校 班级 姓名 【学习目标】

1.会写本课8个生字,能正确读写“ 箬笠、蓑衣”等词语。

2.有感情地朗读并背诵这三首诗,默写前两首古诗。理解诗句的含义,用自己的话描绘诗中的画面。

3.体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。

【预习导航】 一、课前自学

1.查找资料,诗人简介及背景。 2.熟读诗文,完成以下练习。 (1)我能把字写好。

蚕 桑 昼 耘 塞 鹭 绩 笠 (2)照样子,做一做吧!

例: sài sāi sè 塞车 (sāi) 边塞(sài) 茅塞顿开(sè) lù lǜ 绿化( ) 碧绿( ) 鸭绿江( ) le liǎo 好了( ) 行了( ) 了不起( ) 二、合作交流。

1. 小组内学生进行轮读,相互学习,相互欣赏。学生试着利用工具书或文中注释弄清句意。

2. 同学们,借助注释和插图说说读了这三首古诗词,在你的脑海中浮现出怎样的画面呢?

认真读诗,边读边想象画面,会有收获【课堂探究】

一、品读体验。

(一)品读《乡村四月》 1. 自由读题,说说题意。

2. 在初夏时节的江南农村,诗人看到了怎样的美景? 3. 美景怡人,此时的农民却无暇欣赏,这是因为什么? 配乐读,此时你的眼前看到了怎样的情景?你能用一个词语来形容这情景吗?

(二)品读《四时田园杂兴》 1. 诗句描绘了怎样的场景?

2. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

供: 傍:

诗句的意思是: (三)品读《渔歌子》

1.复习旧知:你对“词”有哪些了解?除了《忆江南》你还会背哪些词?你知道哪些词牌名?

2. 唐朝诗人 写了《渔歌子》。词的一、二两句写景,三、四句刻画了一个 的形象,表达了作者陶醉于湖光山色之中的 乐趣。

3. 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

这两句点明时间是在 ,正是 的时节,地点是在 。

4. 斜风细雨中垂钓的人为什么不想回家?词中出现了哪些颜色?有什么作用?

二、巩固延伸。

1.课下收集一些描写田园风光的古诗词。 2.以“走进田园”为主题做一期以诗配画。

23 古诗词三首

学校 班级 姓名

【达标训练】

一、用“ ”标出正确的读音。

才了(lē liǎo) 供耕织(ɡōnɡ ɡònɡ) 蓑衣(suō shuō) 杂兴(xīnɡ xìnɡ) 绩麻(jī jì) 鳜鱼(kuí ɡuì) 二、比一比,组成词语。

塞( ) 笠( ) 蓑( ) 鹭( ) 赛( ) 立( ) 衰( ) 路( ) 三、我知道下列加点字的意思。

绩 A.把麻搓成丝或绳 B.功业、成果

(1)昼出耘田夜绩麻( ) (2)成绩 ( ) ..

傍 A.靠近 B.临近

(1)傍晚 ( ) (2)也傍桑阴学种瓜( ) .. 川 A.河流 B.平地

(1)绿遍山原白满川( ) (2)川流不息 ( ) ..

四、根据课文内容,完成下列各题。

1.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

诗句描写的时间是________________,地点是________________。“闲人少”的原因是________________。

2.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

诗句描写的地点在________________,时间是_____________,诗中的景物有_____________ 、_____________、 ___________ ,形成一幅______________的景色。

3.《乡村四月》这首诗的作者是________________代诗人________________。这首诗描写了________________的景象。前两句写________________, 后两句写________________,表现了__________。

4.《四时田园杂兴》这首诗的作者是________________代诗人

________________。这首诗描写了________________。展现了______________。

5. 《渔歌子》这首词是____________代诗人___________写的,表现了________________。

五、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。

《乡村四月》 《四时田园杂兴》

六、用线将左右两边相关联的句子连起来。

昼出耘田夜绩麻 悠然见南山 竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙 独出前门望野田 月明荞麦花如雪 黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家 采菊东篱下 春江水暖鸭先知 七、阅读古诗,完成下列问题。

田园春景 范成大

土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。

1.诗中描写的景物有: 、 、 、和 等。

2.本课所学的《四时田园杂兴》描写的是 季的景色。本诗描写的