发布时间 : 星期四 文章《建筑工程计量与计价》教案更新完毕开始阅读
思考题 与作业 教学反思 注重学习方法培养，让学生学会学习。
xxxx学院 教学单元教案
单元内容 单元课时 教学方法 教学课型 教学目标 知识目标 1.特种门、木结构工程适用范围，项目划分； 2．对比定额与清单项目计量方法的不同点； 能力目标 厂库房大门、特种门、木结构工程计量 单元序号 20 2 教学手段 PPT教学 案例教学、教师精讲、小组讨论 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 能进行木屋架工程的计量 28
（1）培养与人沟通与人交往能力，具有团队协作精神； （2）树立勤于思考、做事认真的良好作风； （3）具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业素养； 情感目标 （4）树立成本意识； （5）培养勇于科学探索、开拓创新精神； （6）培养自我学习和持续发展能力。 1.特种门、木结构工程适用范围，项目划分； 2．对比定额与清单项目计量方法的不同点； 对比定额与清单项目计量方法的不同点； 教学重点 任务定位 教学难点 教学关键点 木结构工程清单项目计量方法； 教学过程设计 时间安排： 课程导入（5分钟） 特种门、木结构工程适用范围，项目划分介绍（20分钟） 对比定额与清单项目计量方法的不同点（15分钟） 木屋架工程的计量（35分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 建设工程造价相关概念,建设工程造价文件。 【学习情境导入】 讨论：门怎么算量？木结构还有必要吗？ 【进入学习情境】 1.特种门、木结构工程适用范围，项目划分； 2．对比定额与清单项目计量方法的不同点； 【教学笔记】 1.特种门、木结构工程适用范围，项目划分； 2．对比定额与清单项目计量方法的不同点； 【角色扮演】 学生角色：预算员 【单元小结】本单元介绍厂库房大门、特种门、木结构工程计量。 【预习】建筑工程金属结构工程计量 问题与对策 思考题 与作业 教学反思
注重学习方法培养，让学生学会学习。 29
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单元内容 金属结构工程计量 单元序号 21 单元课时 教学方法 教学课型 2 教学手段 PPT教学 案例教学、教师精讲、小组讨论 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） （1）能够依据定额和清单对金属结构工程进行项目划分； 教学目标 能力目标 （2）能够依据定额和清单工程量计算规则对金属结构工程量进行准确计算。 知识目标 情感目标 1.对比掌握定额与清单规范中项目划分与内容的组成； 2.熟悉钢构件的计量方法。 认真细致，善于沟通协作。 1.定额与清单规范中项目划分与内容的组成； 任务定位 教学重点 2.钢构件的计量方法。 钢构件的计量方法。 教学难点 教学关键点 钢构件的计量方法。 教学过程设计 问题与对策 30
时间安排： 课程导入（5分钟） 依据定额和清单对金属结构工程进行项目划分（20分钟） 依据定额和清单工程量计算规则对金属结构工程量进行计算（35分钟） 工程案例（15分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 厂库房大门、特种门、木结构工程计量 【学习情境导入】 定额和清单对金属结构工程如何进行项目划分？ 【进入学习情境】 （1）依据定额和清单对金属结构工程进行项目划分； （2）依据定额和清单工程量计算规则对金属结构工程量进行准确计算。 【教学笔记】 （1）依据定额和清单对金属结构工程进行项目划分； （2）依据定额和清单工程量计算规则对金属结构工程量进行准确计算。 【工程案例】 金属结构工程量计算 【单元小结】本单元介绍金属结构工程计量。 【预习】屋面及防水工程计量 思考题 与作业 教学反思 注重学习方法培养，让学生学会学习。
xxxx学院 教学单元教案
单元内容 单元课时 教学方法 教学课型 教学目标 知识目标 能力目标 屋面及防水工程计量 单元序号 22 2 教学手段 PPT教学 案例教学、教师精讲、小组讨论 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 会参照模板编制招标文件 1.对比定额与清单规范中项目划分与内容的组成； 2.找出屋面及防水工程中定额与清单项目计量方法的不同点； 3.结合实例识读工程图并进行项目列项与计量。 31