发布时间 : 星期三 文章大连理工版新版小学信息技术2016三年级下册教案教学设计教参 - 图文更新完毕开始阅读
【参考资料】
1. 很多网站都提供电子有邮箱服务，你都知道哪些网站的邮箱？
2.申请免费电子邮箱
1.单击 2.单击“立即开通”
3.单击“图标”选择好友 4.单击 5.单击 3. 电子邮箱地址的正确格式
3127427561 @ qq.com
( 用户名 ) ( 分隔符 ) (邮件服务器)
在互联网中，电邮地址的格式是：用户名@域名。@ 是英文 at 的意思，所以电子邮件地址是表示在某部主机上的一个使用者帐号，电邮地址不是身份。
4.保存地址到“通讯录”
试一试：将刚才的“收件人”保存到通讯录里。如图2.4 1.单击 2.单击 3.单击
4.收件人成功添加到通讯
5.回复邮件和转发邮件
收到了小伙伴的邮件，你一定很开心，并且迫不及待的要给他回信，那就让我们先来试一试，回复这封邮件吧！ 1.单击
2.输入回复内容
3.发送
回信写好了，这样回复邮件是不是很方便呢？你学会了吗？ 提个醒：
回复邮件的主题默认为“回复：原主题”，如果想使用新主题，可以在“主题编辑栏”里直接改写。
想一想：“发送邮件”与“回复邮件”有什么异同？ 发送邮件 回复邮件 相同点 不同点 6.转发邮件 怎样让其他小伙伴也能看到你收到的邮件呢？转发邮件是个不错的选择哟？你会吗？
试一试：转发一封邮件
1.单击
2.输入回复内容
3.发送
提个醒：
转发邮件的主题默认为“转发：原主题”，大家要注意跟回复邮件区分开哟！转发邮件的主题，同样可以在主题编辑栏里进行修改。
电脑秘籍：
如果想群发一封邮件，可以单击右边 “QQ好友”栏里好友的昵称，将收件人地址依次添加至“收件人”栏。但如果收件人不在“QQ好友”栏里，则可以用分号将多个电子邮件地址隔开，邮件同样可以群发。
想一想：“发送邮件”与“转发邮件”有什么异同？ 发送邮件 转发邮件 相同点 不同点
第十一课
小微博大世界
——使用微博接收传递信息
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解什么是微博，以及微博的功能
（2）掌握开通微博的方法，会发布、收听他人的微博 （3）尝试评论和转播他人的微博 2．过程与方法
通过自主探究和合作式学习掌握开通微博、发布、收听、评论和转发微博的方法。 3．情感态度与价值观
（1）通过体验网络的基本应用，感悟因特网魅力。
（2）培养学生掌握网络生存的基本能力，理解当今社会是网络社会与现实社会交织的社会。
【课时安排】
建议安排1课时。
【教学重、难点】
重点：掌握开通微博的方法，会发布、收听他人的微博 难点：会发布、收听、评论和转播他人的微博
【教学方法与教学手段】
自主探究式学习与小组合作学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。
【教材分析及教法建议】
1.初步了解微博及其功能
首先，让学生自学本课学习目标，明确本课要完成的学习任务。然后，引领学生一同了解什么是微博，可以通过展示微博来让学生直观感受到微博到底是什么样子的。随后再开展本课的教学工作。
2.开通微博
教材中详细介绍了开通微博的步骤，但只有第一步、第二步和第四步有图示。第三步和第五步仅有文字介绍。所以教师一定要督促指导学生认真阅读相关文字之后对照进行操作。这个环节主要以学生自主探究为主，以小组合作学习为辅。这样既节省时间，又能提高课堂效率。
3.发布微博
当微博申请成功之后，系统会引导用户使用微博，所以参照教材内容学生就可以发布自己的第一条微博。随后，再次发布新微薄也不是难事了。要引导学生查看“电脑秘籍”，了解“微博”和“长微博”的使用技巧。
4.收听好友
由于网页模版更新较快，腾讯微博“找人”的方式经常有变。老师们可以根据网页设计情况直接教给学生使用搜索功能，既“放大镜”功能“找名字、账号和广博”等。并且告知学生“放大镜”这个搜索符号，不单单出现在微博里，在很多网站和网页上都有“放大镜”可以通过“放大镜”旁的文字编辑框来搜索自己需要的内容。
搜索到好友之后，按照教材上的步骤就可以添加好友并收听好友微博了。