人教版小学语文三年级下册全册导学案 联系客服

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4、你最喜欢诗歌中哪一句,为什么? 三、课堂检测

1、拼一拼,写一写。

wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,组词语。

洒( ) 霞( ) 陪( ) 扬( ) 盼( ) 酒( ) 霜( ) 培( ) 杨( ) 纷( ) 3、样子写词语 红(彤彤)

绿( ) 黑( ) 亮( ) 黄( ) 金( ) 白( )

25、《太阳是大家的》第二课时

学习目标:

1、流利、有感情地朗读课文。(重点)

3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。(难点) 一、自主学习

1、听写生词:

红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花 二、合作探究

1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节,思考:一天中太阳为大家做了哪些好事?

2、展开想象,太阳还可能做哪些好事呢?根据提示,创编一两句小诗。出示: 一天中太阳做了多少好事: 她……

3、引读3、4小节,想想太阳到别的国家会做什么?

她也会把金光, 她也会把小树, 她也会陪着小朋友, 她还会……

三、课堂检测

1、填上合适的词语。

( )的晚霞 ( )的鲜花 ( )的小树 ( )的大海 ( )的浪花 ( )的太阳 2、根据课文内容填空。 一天中太阳做了多少好事: 她把

( ), 她把

( );

她陪着( ),

看他们( )…… 3、看拼音写词语。

qī hēi bí zi shuāi dǎo chéng zhèn ( ) ( ) ( ) ( ) 四、比一比,再组词。

竖( ) 胆( ) 踪( ) 换( ) 摊( ) 坚( ) 担( ) 棕( ) 唤( ) 滩( ) 五、填量词。

一( )红旗 一( )巨石 一( )小镇 一( )商店 一( )面包 一( )鲜花 六、选择正确读音。

1、我把它系(jì xì)在筏子上。 2、他冲(chōng chòng)我竖起大拇指。 3、我向老板说明了自己的处(chù chǔ)境。

26.《一面五星红旗》导学案

学习目标

1.会认5个生字,会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。

3.理解课文内容,体会到“我“对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对”我“的敬重和理解。

学案自学第一课时:

(一)初读课文1、快速浏览课文,标出自然段。2、边读边思考课文主要讲了一件什么事?

课文讲的是“我”是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了( )。在极度困难的处境下,“我”拒绝了面包店老板用( )换( )的要求,以自己的爱国精神维护了( )和( )的尊严,也赢得了外国朋友的( )。

(二)读课文至少3遍,认会“摊、奈、凝、竖、拇”,并一字组两个词,写在书上的蓝线内。会写“窄、脖、段、漆、胆、踪、镇、摊、鼻、犹、换、摔、竖”, 正确读写“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用、心爱”等词语。 第二课时

(一)熟读课文,自主学习:

1:在漂流失事后,我的处境是怎样的?从什么地方可以看出来? 2:面包店老板先是什么态度?为什么后来又改变了? 3:课文是怎样表现“我”的爱国情感的?

4:“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能会想些什么呢?

5:经历了这件事,我想对那个面包店老板说:

课 中(第一课时)

一、小组合作

(一)初读课文、边读边思考课文主要讲了一件什么事?

课文讲的是“我”是一名中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了( )。在极度困难的处境下,“我”拒绝了面包店老板用( )换( )的要求,以自己的爱国精神维护了( )和( )的尊严,也赢得了外国朋友的( )。 二、达标测评

1、拼一拼,写一写。

qī heī wú yǐngwú zōng wúnài yóu yù

( ) ( ) ( ) ( ) bǐ zí jiāo huàn héng shùxiǎo zhèn ( ) ( ) ()

2、比一比,组词语。

窄( ) 竖( ) 教( ) 段( ) 昨( ) 坚( ) 脖( ) 投( )

课 中(第二课时)

一、小组合作 (一)交流以下问题

1、在漂流失事后,我的处境是怎样的?从什么地方可以看出来? 2、面包店老板先是什么态度?为什么后来又改变了?

3、课文是怎样表现“我”的爱国情感的?(表情,动作,心理还是语言描写) 4、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能会想些什么呢?

5、经历了这件事,我想对那个面包店老板说:

二、班级展示

1、在漂流失事后,我的处境是怎样的?从什么地方可以看出来? 2、面包店老板先是什么态度?为什么后来又改变了?

3、课文是怎样表现“我”的爱国情感的?(表情,动作,心理还是语言描写) 4、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能会想些什么呢?

5、经历了这件事,我想对那个面包店老板说:

三、达标测评(一至三题供第一课时使用,四至五题供第二课时使用。) 一、给下列加点的字注音

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 摊开 凝视无奈竖起 拇指、 漆黑犹豫 ............二、看拼音写词语

Kuānzhǎi bózi duànluo qīhēi zhuàngdǎn xiǎozhèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) Tānkāi bízi yóuyù jiāohuàn shuāidǎo shùqǐ ( ) ( )( )( ) ( )( ) 无影( )( ) ( )( )人烟 三、形近字组词

胆( ) 摊( ) 竖( ) 踪( ) 优( ) 换( ) 担( ) 滩( ) 坚( ) 棕( ) 犹( ) 焕( ) 四、理解课文内容填空

面包店老板态度转变的原因是“我”对( )的热爱,对(