发布时间 : 星期六 文章最新青岛版小学数学五年级下册全套优秀教案 第二学期全册精品教学设计更新完毕开始阅读
1.自主练习第1题。2.自主练习第3题。3.自主练习第2题。 五、回顾总结
谈话：今天我们又研究了确定位置的问题。通过学习，你有哪些新的收获？ 学生总结交流。
师范附小“博雅和乐”教育121课堂教学案
课题：我学会了吗（57页） 主备人：于平 修改人：
教学目标：
1、通过复习巩固所学知识——根据数对确定位置、根据方向和距离确定位置、看简单的平面图、根据方向和位置描绘简单的线路图。
2、培养学生归纳概括的能力，发展空间观念。
3、培养学生主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。 教学过程：
一、回忆旧知 查漏补缺
1．自我整理：让学生回忆本单元所学知识，独立整理所学知识，列出知识提纲，以备组内交流。
2．组内交流，教师注意倾听及时了解学生对知识的掌握情况。 3．组间交流。注意引导学生将知识点进行梳理。 二、综合练习 巩固深化
1、读图
引导学生阅读平面图，分清方向和各个场所的大体位置。 2、复习数对
（1）用数对表示它们的位置：少年宫 图书馆 照相馆 （2）总结反思：用数对表示位置要注意什么问题？ （3）同桌进行写数对，找位置的游戏。 3、复习根据方向和距离确定位置
（1）图书馆在少年宫的 偏 方向。 （2）少年宫在王明家的 偏 方向。
（3）总结反思：根据方向和距离确定位置要注意什么问题？
（4）学生自己提出问题并解决。（根据学生掌握情况，把握练习量。） 提的问题可以有：
集贸市场在王明家的 偏 方向。 集贸市场在少年宫的 偏 方向。 图书馆在照相馆的 偏 方向。 ??
4、复习用方向和距离描述线路图 （1）王明从家到图书馆可以怎样走？ （2）王明从家到游泳馆怎样走？
（3）用方向和距离描述线路图要注意什么问题？
（4）学生自己提出问题并解决。（根据学生掌握情况，把握练习量。） 提的问题可以有： 从图书馆到少年宫怎样走？ 从少年宫到游泳馆怎样走？ 从照相馆到少年宫怎样走？ 从王明家到集贸市场怎样走？ ??
三、联系实际 灵活运用
出示在方格纸上的学校平面图
1、先想象学校各个建筑物的位置，在用所学知识提出问题。 2、对学校的布局进行设计。