发布时间 : 星期四 文章2018年部编人教版七年级语文下册全册同步习题更新完毕开始阅读
部编人教版七年级语文下册同步习题
4．孙权劝学
A组
1．这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。
__________―→__________―→__________―→__________
2．解释下列句中加点的词。
(1)当涂掌事 ( ) (2)蒙辞以军中多务( ) ．．．(3)治经为博士邪( ) (4)但当涉猎 ( ) ．．．(5)即更刮目相待( ) (6)蒙乃始就学 ( ) ．．(7)见往事耳 ( ) (8)卿今者才略 ( ) ．．．3．下列加点词语意思完全相同的一项是( )
A．但当涉猎 门当户对 B．自以为大有所益 多多益善 ．．．．C．见往事耳 往事不堪回首 D．卿今者才略 卿今当涂掌事 ．．．．．．4．选出对下面文言短句理解正确的一项。 (1)蒙辞以军中多务。( )
A．吕蒙用军中事务繁忙来推辞。 B．吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。 C．吕蒙说他军中有很多任务。 D．吕蒙说他在军中职务太多。 (2)大兄何见事之晚乎！( )
A．大哥你预见事情怎么这么晚呢！ B．大哥你怎么看见事情这样晚呢！ C．大哥你怎么知晓事情这么晚啊！ D．大哥你怎么这么晚才了解这事啊！ (3)“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是( )
A．傲慢 B．自豪 C．埋怨 D．轻蔑 5．辨析古今异义。
(1)治：(古义)____________________ (今义)__________________ (2)博士：(古义)__________________ (今义)__________________ (3)但：(古义)____________________ (今义)__________________ (4)往事：(古义)__________________ (今义)__________________
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6．这篇课文告诉我们的道理是( ) A．要想当权掌事，就必须读书。 B．读书就要博览，以便全面了解历史。 C．读书就要认真深入地研究。
D．不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
B组
7．阅读下面一则材料，用第二人称作主语，写出晏子的弦外之音。
春秋时期，齐国的国君景公喜爱打猎，因而派烛邹专门为他养鸟。一天，烛邹不小心让鸟飞跑了一只。景公恼怒极了，下令要把烛邹推出去斩首。齐国的相国晏子是我国古代善于辞令的大政治家，他立即走上前去对景公说：“且慢，烛邹有三大罪状，让我把他的罪状公布于众后再杀吧。”景公表示同意。晏子就指着烛邹的鼻子数落道：“烛邹！你为国君养鸟却让鸟飞跑了，这是你的第一条罪状；你使国君为了鸟的缘故而杀人，这是你的第二条罪状；你使得天下诸侯还以为国君重鸟而轻人，这是你的第三大罪状。烛邹的罪状公布完了，请下令杀了他吧。”
(1)晏子的弦外之音是：
________________________________________________________________________ (2)说说晏子这样讽刺的好处。
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A组
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．解释下列句中加点的词。
(1)权谓吕蒙曰( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) ．．(3)孰若孤 ( ) (4)肃遂拜蒙母 ( ) ．．
9．用现代汉语翻译下面的句子。
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(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
________________________________________________________________________ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
________________________________________________________________________ 10．孙权是怎样劝吕蒙的？为什么只有孙权的劝说之言，而没有吕蒙的对话？ ________________________________________________________________________ 11．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”显示了吕蒙怎样的神态？ ________________________________________________________________________
12．鲁肃与吕蒙是如何对话的？为什么要详细交代？结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么深刻含义？
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B组
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《资治通鉴·孙权劝学》)
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
(选自《后汉书·烈女传》)
【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。 13．下列句加点词在句中的意思解释有误的一项是( ) A．见往事耳(了解) B．及鲁肃过寻阳(到，等到) ．．C．当“日知其所亡”(每天) D．遂七年不返(才) ．．14．【乙】文中给画线句子断句正确的一项是( ) A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也。 B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也。 C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也。
③
④
②
①
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D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也。 15．下列说法不正确的一项是( )
A．【甲】文中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B．【乙】文中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C．【甲】【乙】两文中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．【甲】文中孙权指出“学”的必要性；【乙】文中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 16．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)蒙辞以军中多务。
________________________________________________________________________ (2)何异断斯织乎？
________________________________________________________________________ 17．从课文哪几处可看出吕蒙学有所成？
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