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2019届中考语文复习【说明类文本阅读题】专题汇集精练及答案解析
【说明类文本阅读题】专题汇集精练01
一、【2018年中考广西桂林卷】阅读《你了解太阳吗？》一文，完成后面小题。
①太阳是太阳系的中心天体，占太阳系总体质量的99．86％。太阳系中的八大行星、小行星、流星、慧星、外海王星天体以及星际尘埃等都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 ②天文学家把太阳结构分为内部结构和大气结构两大部分。内部结构由内到外可分为太阳核心、辐射区、对流层3个部分；大气结构由内到外可分为光球层、色球层和日冕。
③太阳的核心区域很小，半径只占太阳半径的1/4．但却是产生核聚变反应之处，是太阳的能源所在地。
④太阳内部0．25－0．86个太阳半径区域称为太阳的辐射区。辐射区约占太阳体积的一半。太阳核心产生的能量，通过这个区域以辐射的方式向外传输。
⑤对流层处于辐射区的外面。由于巨大的温度差引起对流，内部的热量以对流的形式从对流层向太阳表面传输。除了通过对流和辐射传输能量外，对流层的太阳大气湍流还会产生低频声波动，这种声波将机械能传输到太阳外层大气，从而产生加热和其他作用。
⑥对流层上面的太阳大气，称为太阳光球层。太阳光球层是一层不透明的气体薄层，厚度均500千米。它确定了太阳非常清晰的边界，几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。
⑦色球层位于光球层之上，厚度约2000千米。由于色球层发出的可见光总量不及光球层的1%，因此人们平常看不到它。只有在发生日全食时，即食既之前几秒钟或生光以后几秒钟，当光球所发射的明亮光线被月影完全遮掩的短暂时间内，才能看见在日面边缘呈现出狭窄的玫瑰红色的发光圈层，这就是色球层。
⑧日冕是太阳大气的最外层，由高温、低密度的等离子体组成。亮度微弱，在白光中的总亮度比太阳圆面亮度的1%还低，相当于满月的亮度，因此只有在日全食时才能展现其光彩，平时观测则要使用日冕仪。日冕的温度高达百万度，其大小和形状与太阳活动有关，在太阳活动极大年时，日冕接近圆形；而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。广义的日冕可包括地球轨道以内的范围。
⑨从太阳的结构我们了解到，太阳虽然看似一个大火球，实际上它的能量是来源于太阳核心区域的核聚变反应。随着核聚变反应的不断发生，大阳的燃料也在不断地消耗，太阳究竟会不会永久存在呢？
⑩其实，太阳只不过是宇宙中不计其数的恒星之一，它有自己的寿命，最终也会死亡。有数据显示，这个生命期开始于大约46亿年前，还将延续45至55年，之后，它将因耗尽氢燃料和氦燃料，坍缩成一颗白矮星。（来源：新华闻2018-05-27．有改动）
9．对全文层次的划分正确的一项是（ ）
A．①②③／④⑤⑥／⑦⑧⑨⑩ B．①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ C．①／②／③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩ D．①②／③④⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ 10．对下面说明方法判断有误的一项是（ ）
A．太阳是太阳系的中心天体，占太阳系总体质量的99．86%。（列数字） B．太阳的核心区域很小，半径只占太阳半径的1/4。（作比较） C．对流层上面的太阳大气，称为太阳光球层。（下定义）
D．在太阳活动极大年时，日冕接近圆形；而在太阳活动宁静年则呈椭圆形。（摹状貌）
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11．下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A．太阳的巨大能量来源于太阳的核心区域。
B．太阳是宇宙中众多的恒星之一，也有寿命，现在的太阳正处在“中年”时期。 C．日冕的温度很高，但亮度微弱，因此，即使在日全食时也难展现其光彩。
D．“几乎所有的可见光都是从这一层发射出来的。”“几乎”从范围上进行限制说明。 【答案】9．B10．C11．C
【解析】9．本题考查说明文段落的划分。根据说明对象和说明的内容来具体划分。B项正确，①总体介绍太阳
二、【2018年中考广西梧州卷】现代文阅读（一）
AI是如何做决策的?
吕之品
①最近一段时间，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它无所不能。但事实上，据社交网站“脸谱”披露，要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在，比你想象的要容易得多。
②譬如，在一张高清晰度的图片中，随机地降低某些地方的像素。这么一点微不足道的变化，人眼根本难以觉察，也不会影响我们的判断；但AI却能觉察出来其中的差异，并因此严重干扰了判断，比如说把图中的猫误认作了狗。
③这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷：太拘泥于细节，“只见树木，不见森林”，让无谓的细节影响了对整体的判断。如果这个弱点被黑客利用，后果将不堪设想。他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔，无视红绿灯；或者让犯罪嫌疑人轻易躲过AI控制的监控摄像头。
④为了解决这个问题，这就需要我们先去了解AI是如何自我学习，如何做决策的，但这一直是个难题。因为AI在自我学习过程中，经过海量的数据训练之后，会自创一套决策规则，但它最后创立的规则到底是什么，这对于AI的设计者有时候都是一个谜。这一点其实跟人也是相似的。譬如，老师在课堂上向你传授知识，但你是如何把这些知识点组织起来的，他也不见得清楚。
⑤最近，美国布朗大学的克里斯·格林和他的同事开发了一个系统，有望突破这个困难。这个系统能够分析，当AI对一个图像做判断时，它是根据图像的哪一部分做出判断的。为开发这个工具，研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分，看看这样替换之后，是否会对AI的判断产生影响。如果AI改变判断，那说明图片的这块区域可能正是影响AI判断的关键所在。
⑥格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。这个AI被训练把图片分成10个类，包括飞机、鸟、鹿和马等。格林的系统能够暗中查看，当AI对图片进行分类时，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不计的。结果表明，AI先是将图片上的物体分解成不同的元素，然后搜索图片中的每一个元素以
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确定把图片归到哪一类。
⑦举个例子。当AI观察马的图片时，它首先关注的是其腿部，然后，寻找它的头部。在观察鹿的图片时，它也采用类似的办法，不过在关注了鹿的腿部之后，它接下去搜寻的不是头，而是鹿角，因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的，所以鹿角被置于优先的地位。至于图片的其他地方，则被AI完全忽略了。
⑧从这里我们看出，AI做决策的过程迥异于我们人类。我们是不会如此拘泥于局部的。面对一张鹿的图，即使把它的角打上马赛克，我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的，但对于“死板”的AI，它很可能就把它认作驴了。
⑨格林的软件可以帮助我们测试现有的AI，以便确保它们下判断时，关注的是我们认为重要的东西，这对于改进AI有重要的价值。
（选自《大科技·百科新说》2018．05B有删改）
8．下列不属于本文说明内容的一项是（ ）
A．AI的重大缺陷B．AI发展的前景C．AI决策的过程D．AI决策的特点 9．下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．AI太拘泥于细节，会一叶障目，影响对整体的判断。 B．除设计者外，AI的决策规则不易被人所知。 C．格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。 D．AI在进行决策时，其决策过程是一成不变的。 10．下列对文章的分析不正确的一项是（ ）
A．文章是一篇事理说明文，主要介绍AI是如何做决策的。 B．文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。 C．第⑤段加点词“可能”，体现了说明文语言的准确性。 D．第⑦段主要运用的说明方法是举例子和分类别。 【答案】8．B9．A10．D
【解析】8．此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力。解答时要结合相关段落来分析。第
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三、【2018年中考贵州毕节卷】阅读《生命与气候》，完成后面小题。
生命与气候 林道之
你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国----动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得岀结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。 但是，植物很快进行了反击。化石显示，4．5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随看全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入了严寒期。动物次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。在65（沁万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其．．．．中了。
（选自《大科技》2018年第3期，有改动）
19．根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。
20．贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？ 21．本文最后一段中加点的词语“果真如此”能否删去，为什么？
22．联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。
【答案】
19．生命与气候相互依存，相互制约。
20．时间顺序。说明内容（生命和气候）就是随着时间的发展而变化的。时间验证着生命和气候的关系；生命和气候的斗争推动着时间向前。
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