发布时间 : 星期五 文章浙江省衢州市2019-2020学年初一下期末统考语文试题含解析更新完毕开始阅读
想象、创新；还可以适当地运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，使改写的文字更加生动、形象。 六、综合性学习
13．阅读下面材料，完成各题。
（材料一）在国家博物馆举行的“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”，充分展示了改革开放以来中华大地上日新月异的变化。在标示“国内生产总值排位”的红柱上，中国的排位一路超越，最终超过日本、上升到世界第二位……40年前，改革开放的总设计师邓小平乘坐日本新干线高速列车时感慨道:“就像风一样快!”如今，我国自主研发生产的“复兴号”高铁，在神州大地上飞驰。40年来，改革开放的东风，激发了人们建设美丽家国的斗志，神州大地上每棵绿树的年轮，都见证着一场场“绿色革命”。40年来，全国农村贫困人口减少7.4亿人。載至2017年年底，全国农村贫困人口减少6853万人，153个贫困县摘帽，创造了我国减贫史上的最好成绩。
（材料二）作为中国改革开放版图上具有地标意义的城市，深圳因改革开放而生，因改革开放而兴。从鲜为人知的小渔村，到充满活力的大都市、被誉为全球经济特区的“头号成功典范”；从1979年开始，深圳以“三天一层楼”的“深圳速度”，创造了人类历史工业化、城市化、现代化发展的奇迹，成为中国改革开放以来实现历史性变革、取得历史性成就的生动缩影，也成为中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的生动写照。
（材料三）下面是一幅关于改革开放“民生获得”的漫画。
1．下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）
A．国家博物馆举行的大型展览主要展示了我国改革开放至今日新月异的变化。 B．“复兴号”高铁是我国在引进国外的高科技技术的基础上才研发生产的。 C．改革开放以来，我国的经济民生有了极大的发展，减贫工作取得良好成果。 D．深圳是中国改革开放以来实现历史性变革、取得历史性成就的生动缩影。 2．材料三是一幅关于改革开放“民生获得”的漫画，请描述画面内容并说明其寓意。 3．根据材料内容，概括改革开放之后，哪些领域都得到了长足发展。 【答案】1．B
2．漫画中，在一棵树干上有“国家发展”四字的枝繁叶茂的大树上，结出一个个“民生改善”的果实，树下的男女老幼每人手里捧着一个果实喜笑颜开。这寓意着改革开放之后国家得到发展，民生随之改善，
人民因此享受到各项福利。
3．经济发展、科技创新、生态文明、民生改善、城市建设。 【解析】
1．此题考查学生对材料的理解分析能力。 ACD表述正确；
B项有误。结合“材料一”中的“如今，我国自主研发生产的‘复兴号’高铁，在神州大地上飞驰”可知，“复兴号”高铁是我国自主研发的，并不是“在引进国外的高科技技术的基础上才研发生产的”。 2．此题考查图文转换。解答时要结合画面内容分析，注意画面中树上的汉字“国家发展”“民生改善”以及树下男女老幼手捧果实的动作和面部表情。说明寓意时要结合题干中“改革开放”这一重要提示分析解答。
3．本题考查材料内容概括。“材料一”中提及了我国国内生产总值最终跃居世界第二位，自主研发的“复兴号”高铁在神州大地上飞驰，“建设美丽家园”的“绿色革命”以及全国农村贫困人口减少等多方面内容。“材料二”则以深圳这一座城市为缩影，表明了我国自改革开放以来的城市建设工作。“材料三”则重点突出了改革开放过程中的民生“获得”。据此概括即可。 七、作文 14．作文。
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于600字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】亲切的怀恋
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 ——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨，姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午，姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时，我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥，也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥，我只会扑进姥姥的怀抱，在她那迷惘的眼神中大哭一场，表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧！她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的姥姥留给我的，都是那亲切的怀恋。 【解析】
试题分析：此文属于材料作文。要抓住材料中关键性的语句，如“生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富”。也就是要求你写生活中的挫折和磨难。一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐了。
点睛：材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。