发布时间 : 星期四 文章新疆三年级上册综合实践活动教案更新完毕开始阅读
课程？并且汇报。
3、想一想：了解综合实践活动的基本程序。小组讨论交流并汇报：确立综合实践活动的基本程序—确立活动形式—设计活动方案—开展实践活动—交流活动成果—反思活动过程—总结评价。
4、议一议：活动从选题开始。让学生小组实践操作并汇报。
5、浏览：综合实践活动的参考主题。通过浏览，使学生进一步体会到综合实践活动课内容的广泛。
6、试一试：小组确定活动主题，制订活动方案。师巡视指导。 课堂小结：
师生畅谈：通过本节课的学习活动，你还有什么想说的吗？来谈谈吧。
板书设计： 走进综合实践活动
手工制作 工具 材料 制作方法
作业布置：准备一些纸还有剪刀，下节课开始手工制作 课后反思：
第二部分：劳动与技术 第一课 包装的小学文
教学目标：
知识与技能：通过自学制作步骤，学会制作“漂亮的礼品包装盒”。
过程与方法：学会运用纸工接插技术。
情感态度与价值观：培养学生的语言表达能力和协调合作能力。 教学重难点：
盒盖的连接。
课时建议：本活动用1课时完成。 教法、学法：师引导、指导。 教学准备：
1. 教师准备：礼品包装盒示范作品，包装盒的资料及相关的电教课件及设备。
2. 学生准备：剪刀、胶水、红丝带、07号手工制作材料。
教学过程： 1. 激趣导入
结合将要到来的节日（“六一”儿童节、母亲节、同学的生日等）引出礼品包装的主题。先展示各种精美的包装盒实物
或图片，以调动学生的生活经验，激发他们的兴趣。 2. 按照卡片上印好的职工符号正确制作礼品包装盒。 包装盒的盒盖连接要运用职工插接技术是难点，这里要借助示范作品讲解说明清楚。 3. 装饰。
装饰盒盖，可以选择制作材料上提供的图案，但最好由学生自己设计、装饰。包装盒制作完成后，可继续自行设计，用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的礼品包装盒。 4. 作品评价。 课堂小结：
师生畅谈：通过本节课的学习活动，你还有什么想说的吗？来谈谈吧。
板书设计： 包装的小学文
课后作业：做一个小包装盒 课后反思：
第二课 粉笔盒的设计与制作
教学目标：
知识与技能：通过对粉笔盒的了解，培养学生“联想状物”、“借形造像”的能力。
过程与方法：学会借助生活中的各种纸盒，创造出一件作品。
情感态度与价值观：培养学生的语言表达能力和协调合作能力。
教学重难点：制作的作品要充分发挥学生的想象力。 课时建议：本活动用1课时完成。 教法、学法：师引导、指导。 教学过程：
1.教师准备：纸盒示范作品，纸盒的资料及相关的电教课件及设
2.学生准备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸。 教学过程： 一、提问导入。
1. 在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧，用过的礼品包装盒你是怎么处理的？
2. 家里经常买的一些食品或生活用品，他们大都有包装盒，爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？
3. 如果随便丢弃，会有什么害处？（污染环境，资源流失，浪费纸质材料等等）