2019届高考语文一轮复习 第六章 文言文阅读-侧重文意的疏通性阅读 专题三 理解必备知识,掌握 联系客服

发布时间 : 星期五 文章2019届高考语文一轮复习 第六章 文言文阅读-侧重文意的疏通性阅读 专题三 理解必备知识,掌握更新完毕开始阅读

一般不停顿。第一层“夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书”中,“虑熟谋审”是并列关系,中间一般不停顿;“力不劳而功倍”是由连词连接的并列结构,其后可断开;“作事”是动宾短语作主语,“作事可以为后法”是典型的主谓宾结构,其后可断开。第二层“不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书”中,“思为利”是动宾关系,中间不停顿;“于无穷”是后置的介宾结构,其后必须停顿。第三层“岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书”中,“岳之民人与湖中之往来者”是主语,因为比较长,习惯上停顿;谓语有“欲、纪”,但“为滕侯纪”是“欲”的宾语,“欲”后不停顿。 参考译文

有一个从岳阳来的客人,拿着滕子京的信和洞庭之图来告诉我说:“希望您写篇文章记载(偃虹堤)。”我打开书信并察看洞庭之图,看到从岳阳门往西到金鸡的右边,其外面有一个又高又长的建筑,叫作偃虹堤。

滕太守志向远大、才华超人,在当世很有名望。当朝廷用兵急需人才的时候,常常重用他。但功业未来得及完成,就退下来当一州的太守,(他)不用太费心思,只是稍稍发挥,就能利及外物。他深思熟虑,策划周密,不用花太大力气就可以事半功倍,这种做事的方法可以作为后世人的法则,这是我第一个写此记的理由。不只是想着被当世赞誉,而是想着(以后)千秋万代的利益并且告诉后代人不要废弃,这是我第二个写此记的理由。岳阳的百姓与洞庭湖中往来的人们,都想为滕侯写这个记,这是我第三个写此记的理由。因为有三个应当写记的理由而不可以不写,于是就写了这篇文章。

庆历六年某月某日。

二、使用无标志断句法要善抓谓词(谓语动词),借助语境

断句是高考文言文中常考的题型,以前句子多有一些“指路牌”式的标志,比如有一些句末助词,如“也”“矣”“焉”“耳”“乎”“耶”“欤”“邪”等;还有一些句首助词,如“夫”“盖”“至若”“若夫”等。有时根据这些词语就可以点断了。可近年来的文言断句题中却有意减少了这些标志式的词语。

没有标志式的词语的句子应如何进行点断,有没有什么捷径可走、规律可循?其实仔细分析,还是会发现一些规律的。请看下面的断句例子:

罗既官游击/乃遣人访其妻/以重金赎还/为夫妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事不足训/然以视少共艰苦/既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊磊落落/安得以道学家之律绳之

通过研究答案我们就会发现:文言文中,句子多以动词或形容词谓语为中心,找出了动词或形容词谓语,也就能区分出独立的句子;明确了句子的意思,从而正确断句。上面那些画线的词语,就是每句中的谓词。

但需要注意的是,确定句子的谓词还要全面考虑,找谓语中心词,善于识别兼语句、连动句等特殊谓语句,这样就有更准确的把握了。

另外,还要借助语境断句。高考目前采用的均是有语境断句。考生可先理解上下文,再由此推断断句部分的大意。如传记,应先明晰人物、事件、言论;议论文则明晰中心、论据、方法及逻辑关系。特别要注意断句部分的前或后的句意、句式特点等。只有把握了语境,才能正确断句。 边练边悟

1.用“/”给下面的文段断句。

秦 始 皇 既 兼 天 下 大 侈 靡 即 位 三 十 五 年 犹 不 息 治 大 驰 道 从 九 原 抵 云 阳 堑 山 湮 谷 直 通 之 厌 先 王 宫 室 之 小 乃 于 丰 镐 之 间 营 作 朝 宫 渭 南 山 林 苑 中(选自刘向《说苑》)

答案 秦始皇既兼天下/大侈靡/即位三十五年/犹不息/治大驰道/从九原抵云阳/堑山湮谷/直通之/厌先王宫室之小/乃于丰镐之间/营作朝宫渭南山林苑中

解析 该长句的整个主语是“秦始皇”,可抓住“兼”“侈靡”“不息”“治”“抵”“直通”“厌”“营作”等动词疏通文意,准确断开。 参考译文

秦始皇兼并天下后,大肆奢侈淫靡。登天子位三十五年,仍然不停息。他修筑宽阔的道路,从九原直达云阳,开山填谷,让道路直通无阻。秦始皇又不满于先王宫室太小,就在丰、镐二京之间,在渭河以南的上林苑内营建朝宫。 2.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

物极则变,理之常也。圣唐受命,斩雕为朴。开元之际,王纲复举,浅 博 之 风 兹 焉 渐 革 其 时 作 者 凡 十 数 辈 颇 能 以 雅 参 丽 以 古 杂 今 彬 彬 然 烁 烁 然 近 建 安 之 遗 范 矣。(选自唐·杜确《岑嘉州集序》)

答案 浅博之风/兹焉渐革/其时作者/凡十数辈/颇能以雅参丽/以古杂今/彬彬然/烁烁然/近建安之遗范矣

解析 本题画线句子中“其时”“作者”“建安之遗范”皆是常见词语或短语;而“以雅参丽”和“以古杂今”,“彬彬然”和“烁烁然”结构相同,都可以作为断句的提示;再结合上下文,可推断出画线句子的意思是肤浅浮泛的风气,从此渐渐改变。当时出色的作者,共有几十人,很能将典雅古朴的风格加入当今华丽之中,文质兼备,光彩闪烁,接近建安时期的遗存风范。依据这些信息,可正确断句。 参考译文

事情到了极致就会发生变化,这是事物发展的规律。唐朝建立以后,由从前重视雕饰华丽转变为提倡纯实质朴。开元年间,王纲重新振兴,肤浅浮泛的风气,从此渐渐改变。当时出色的作者,共有几十人,很能将典雅古朴的风格加入当今华丽之中,文质兼备,光彩闪烁,接近建安时期的遗存风范。

1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

昔者贵人有疾,而天方不雨,医来治者以十数,皆莫效。最后一人至,脉已,则以指计甲子,曰:“某夕天必雨。”竟出,不言治疾之方。贵人疑之,曰:“岂谓吾疾不可为邪,何言雨而不及药我也?”已而,夕果雨,贵人喜,起而行乎庭。达旦,疾若脱去。明日,后至之医来谒,贵人喜,且问曰:“先生前日脉疾而言雨,今得雨而果瘳,何也?”医对曰:“君 侯 之 疾 以 忧 得 之 然 私 计 君 侯 忠 且 仁 所 忧 者 民 耳 以 旱 而 忧 以 雨 而 瘳 理 固 然 也 何 待 药 而 愈 邪?”若是医者,可谓得其道矣。

(选自方孝孺《医原》)

答案 君侯之疾/以忧得之/然私计君侯忠且仁/所忧者民耳/以旱而忧/以雨而瘳/理固然也/何待药而愈邪 参考译文

从前有贵人得病,天刚好久旱不雨,前来给他医治的医生可用十来计数,都没有什么成效。最后一个医生到了,把完脉,就用手指计算甲子,说:“某天晚上一定下雨。”完了出来,没有提起治病的药方。贵人对此很是疑惑,说:“难道是我的病医不了了吗,怎么就说下雨却不给我用药啊?”不久,晚上果然下雨,贵人欣喜不已,起来在庭院里游走。直到天亮,病好像好了。第二天,后到的医生前来拜访,贵人(很)开心,并且问道:“先生前几天(给我)搭脉看病而后说下雨,今天下雨了病果然好了,这是为什么啊?”医生回答说:“君侯的病是因为忧虑而得的。然而我私下里想君侯忠诚并且仁爱,忧虑的是民生罢了。因为旱情而忧虑,因为下雨而痊愈,按理本该这样,哪里需要等用药之后才好呢?”像这样的医生,可以说得医道了。

2.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

食笋之法多端,不能悉纪,请以两言概之,曰:“素宜白水,荤用肥猪。”茹 斋 者 食 笋 若 以 他 物 伴 之 香 油 和 之 则 陈 味 夺 鲜 而 笋 之 真 趣 没 矣 白 煮 俟 熟 略 加 酱 油 从 来 至 美 之 物 皆 利 于 孤 行 此 类 是 也。以之伴荤,则牛羊鸡鸭等物皆非所宜,独宜于豕,又独宜于肥。肥非欲其腻也,肉之肥者能甘,甘味入笋,则不见其甘,但觉其鲜之至也。(选自李渔《闲情偶记·卷五》)

答案 茹斋者食笋/若以他物伴之/香油和之/则陈味夺鲜/而笋之真趣没矣/白煮俟熟/略加酱油/从来至美之物/皆利于孤行/此类是也 参考译文

吃笋的方法有很多种,不能记录周全,请允许我用两句话概括,就是:“素宜白水,荤用肥猪。”吃斋的人如果在煮笋的时候拌上别的东西,再调上香油,那些东西的味道会把笋

的鲜味夺走,笋的真正的味道就失去了。正确的做法是用白水煮熟,然后略加点儿酱油。从古至今,最美好的东西都适宜单独做,笋就是这样。用来和肉食一起煮时,牛羊鸡鸭等都不合适,唯独猪肉合适,而且还特别适宜和肥肉一起煮。不要肥肉的腻,而要肥肉的甘,甘味被笋吸入,而后(却)感觉不到这种甘,只觉得鲜到了极点。 3.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

嗟乎!国破家亡,余谬膺节钺,既不能讨贼复仇,岂欲以有韵之词,求知于后世哉!但少陵当天宝之乱,流离蜀道,不废风骚,后世至今,名为诗史。陶靖节躬丁晋乱,解组归来,著书必题义熙。夫亦其志可哀,其情诚可念也已。然 则 何 以 名 《奇 零 草》 是 帙 零 落 凋 亡 已 非 全 豹 譬 犹 兵 家 握 奇 之 余 亦 云 余 行 间 之 作 也 时 在 永 历 十 六 年 岁 在 壬 寅 端 阳 后 五 日 张 煌 言

[注]

自 识。

注 张煌言(1620—1664),浙江宁波人,南明将领,诗人。

答案 然则何以名《奇零草》/是帙零落凋亡/已非全豹/譬犹兵家握奇之余/亦云余行间之作也/时在永历十六年/岁在壬寅端阳后五日/张煌言自识 参考译文

唉!国破家亡之际,我又不合情理地担任将帅,既然不能讨贼复仇,难道却想凭借诗作闻名后世吗?只是杜甫面临天宝之乱,在蜀地漂泊奔波,始终没有荒废诗歌创作,从那时到现在,他的诗都被称为诗史。陶渊明亲身遭逢晋乱,辞官回家,写诗作文必定写上晋安帝义熙的年号。他的志向令人悲痛,他的真情的确令人怀念啊。既然这样,那么我的诗集为什么要取名为“奇零草”呢?这是因为卷册稀稀落落大量散失,已经不是全貌,譬如兵家握奇阵中的余阵,又可以用来说明这些都是我在军旅之间所创作的。南明桂王永历十六年,岁次壬寅,端阳节后五日,张煌言自叙。 4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

大凡以观游名于代者,不过视于一方,其或傍达左右,则以为特异。至 若 不 骛 远 不 陵 危 环 山 洄 江 四 出 如 一 夸 奇 竞 秀 咸 不 相 让 遍 行 天 下 者 惟 是 得 之。(选自柳宗元《桂州裴中丞作訾家洲亭记》)

答案 至若不骛远/不陵危/环山洄江/四出如一/夸奇竞秀/咸不相让/遍行天下者/惟是得之 解析 “至若”是发语词,用于句首,引出下文,如“至若春和景明”。“不骛远”“不陵危”是结构相同的两个短语,可以在各自后面断开。“环山洄江”与“夸奇竞秀”都是并列结构的短语,应独立。“四出如一”“咸不相让”分别是对前文的补充,也应独立。“者”用于句尾,表示停顿,前后构成“者”式的判断句,所以其后应断开。 参考译文

大凡以观赏游览而著称于一代的名胜,不过是相对于一个地方,有的能够与周边其他地方比较,就被认为是特别突出的了。至于不必远道跋涉,不必登高临险,山环水抱,四面风景一样优美,争奇竞秀,各不相让,遍行天下而无处能比的景观,只有这里能称得上。