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《计算机网络技术毕业设计及答辩》
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计算机网络技术专业毕业设计及答辩指导书 ...................................
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附件2： ............................................................ 1
附件3： ............................................................ 1
附件4： ............................................................ 2
附件5： ............................................................ 2
附件6： ............................................................ 3
附件7： ............................................................ 3
附件8： ............................................................ 3
附件9： ............................................................ 3
附件10： ........................................................... 3
附件11： ........................................................... 3
附件12： ........................................................... 3
附件13： ........................................................... 4
附件14： ........................................................... 4
附件15： ........................................................... 4
附件16： ........................................................... 4
附件17： ........................................................... 4
附件18： ........................................................... 4
附件19： ........................................................... 4
附件20： ........................................................... 5
附件21： ........................................................... 5
附件22： ........................................................... 5
计算机工程系
计算机网络技术专业毕业设计及答辩指导书
毕业设计是教学中的重要组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续，深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。毕业设计能使学生受到高素质高技能人才所必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力，如：调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析、计划、设计和绘图的能力；上机调试、科研组织工作的能力；总结提高，撰写说明书的能力等，也是学生走向工作岗位前的一次实战演习。
毕业设计工作的重要性还表现在它能促进教学和科研的结合、促进教学改革、推动我系科研工作和校内外实习实训基地的建设。毕业设计的工作方针是：“面向经济建设，面向应用实际，坚持教学要求，努力实现教学、科研和应用的三结合”。
一、 毕业设计的目的
通过毕业设计，每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识、独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能力，主要有以下四个方面的业务能力：
1．综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。
2．培养学生进行方案论证，分析比较和设计、计算的能力。 3．培养学生开发产品、开发计算机软件和调试计算机程序的能力。