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育评价学
图1-1 教育科学体系（柳
海民，2006） （参考文献：柳海民：《现代教育原理》，人民教育出版社2006年版，第8页。）
“教育原理是教育科学体系中的基本理论学科，它既为各分支学科的研究提供理论框架和依据，同时又从各分支学科的发展史中吸收新的材料，充实内
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容，提高其科学水平”。
教育学原理 教育基本理论
宏观层次——理论教育学 教育
哲学、教育史学等 高等教育学 中等教育学 初等教育学
部门教育学 幼儿教育学
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柳海民：《现代教育原理》，北京：人民教育出版社2006年版，第7页。
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特殊教育学
教育心理学 教育社会学 中观层次 边缘教育学 教育经济学 教育政治学等 教育学体系 教学论 学习论 课程论
总体结构图例 教育活动与过程 教师论 学生论等
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