发布时间 : 星期日 文章阿基米德原理第二课时更新完毕开始阅读
【解读目标】 1.知道大气压强现象. 2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象. 3.知道大气压与高度的关系. 4.知道大气压与温度和体积的关系. 。 【课前反馈】 1. 液体内部产生压强的原因：液体具有___________和_______________. 2. 连通器的特点：____________________________________________ 3. 液体压强的大小与________和___________有关，计算公式：__________ 【学法指导】 明确目标，了解本节课的探究方向，做到有的放矢。 知识回顾，加强对上节课知识的理解记忆 【基础突破】 1、液体因为受到___________作用及具有___________性，不但对______ 和______有压强，而且在内部向__________都有压强，液体压强的计算公式是 _________.像液体那样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做________,自主学习，完成基本简称_________或__________.大气压强产生的原因：__________________ 知识。 2、历史上著名的____________-实验第一次证明了大气压的存在。 3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是 ___________实验 4、吸盘工作原理：将吸盘内的空气压出，制造一个真空的环境，内部就没有空气压力了，外部______________(填“有”或“无”)大气压力，这样外部大 气压力_____(填“大于”或“小于”)内部，吸盘就能被吸在墙上了。 【综合提升】 一：初步认识大气压强的存在 实验一：瓶吞蛋 剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。 现象: 。 说明: 。 实验二：覆杯实验 将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来?( ______ 压着纸片，所以不掉．)将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢? _______ 进一步实验 慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 这又说明了大气压强的方向有什么特点？
5
用生活中的小器具进行实验，证明大气压的存在。
实验展示：哪些现象说明存在大气压？并简要说明工作原理。（设计或说出两个实验，小组展示） 二：大气压强的测量 1、托里拆利实验------最早准确测量出大气压的数值的实验 请同学们完成以下题目。 ⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？ ⑵实验中玻璃管内水银面的上方是 。 ⑶大气压能支持 cmHg， mmHg。 2、大气压强的数值 （1）计算；根据液体压强P=ρgh，计算76cm高水银柱产生的压强是多大？（ρ水银=13.6×103Kg/m3) (2) 1标准大气压= mmHg= Pa （3）思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持多少m高的水柱？ 三：影响大气压的因素 阅读课本上想想做做，你能得到什么结论？ 大气压随高度增加而（ ），是因为离地面越高，空气越（ ），大气压越小。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小（ ）Pa.天气的变化也会影响大气压的大小，一般来说（ ）的大气压会低些，（ ）的大气压会高些。
6
通过托里拆利实验，深化对大气压的理解，并计算出标准大气压的数值。 自主学习，完成知识填空，相信你能行！
【当堂检测】 1___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。 2将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明_____________．把 学生根据当堂所学知识，及时进行巩固，杯子旋转90度，纸片仍然不会掉下来，这说明_____________． 对易错知识点及错题进行思考并改正，易 3如图13-21所示，往矿泉水瓶中装入一些热水，摇晃几下使整个瓶子于提高学习效率。 变热、倒掉热水后迅速将瓶盖拧紧，不漏气，过一会儿，瓶子就被压扁变形了， _____________. 4医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____________， 这说明我们周围的大气存在然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外_____________的作用下药液就被压入针管里． 5.下列现象中与大气压无关的是( ) A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘 C 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水 根据学生的做题情况，进一步对知识整合。强调并深化知识。 A.珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高 B.昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练 C.大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高 D.大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强 2、第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（ ） A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略 D.焦耳 3、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（ ） A.大气压强的测量值与真实值相同 B. 大气压强的测量值大于真实值 C. 大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断 4、不可以直接说明大气压强存在的事实是（ ） A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上
7
【课后反馈】 1、关于压强，下列说法正确的是（ ）
B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水 C.用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 D.河堤的下段比上段要造得宽 5、水银气压计若挂歪了，其读数将会（ ） A.与实际气压一样大 B.比实际气压小 C. 比实际气压大 D.无法确定 6、某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压，则容器内水的沸点_________100℃．（填“高于”、“低于”或“等于”） 7、使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为___________. 8、我们的日常生活中有很多事例应用了大气压的知识，例如：抽水机利用大气压把水从低处抽到高处．请你仿照示例另举出有关大气压应用的实例． a.______________________________. b.______________________________. 【课后反思】
课题：流体压强与流速的关系
课型：新授课 主编： 王柳 审核: 八年级物理备课组 授课时间： 月 日
8