发布时间 : 星期五 文章领导科学概论教案更新完毕开始阅读
区别，不能千篇一律。否则就会造成人才的浪费。 3、领导集体的全面能力结构 领导集体的全面能力结构，指的是领导集体中具有各种专长的成员的合理组合。在一个领导集体中，既要有远见卓识的思想家、理论家，又要有善于协调的组织者，还要有一步一个脚印的实干家；既要有善谋者，也要有决断者，还要有善于组织实施者；既要有长于宣传鼓动者，又要有善于组织管理者。如此等等。只有这样，领导集体才能发挥其应有的功能。
4、协调互补的性格气质结构
气质是指人的稳定的个性特征，是高级神经活动在人的行动上的表现。它是人的先天生理特点与后天环境交互作用的产物。
领导集体的气质结构，指的是领导集体中不同气质类型的人员的合理搭配。同一性格、气质的人，往往相互很难兼容。因此，将其放在一起，很容易产生系统内耗，影响领导效能的充分发挥。相反，把不同性格、气质的人组织在一起，他们相互之间往往能够取长补短，优势互补。所以，合理的领导集体气质结构，就是将不同气质类型的领导成员有机的搭配在一起，使之相互取长补短。
第四节 领导者素质的提高和领导集体素质结构的优化
一、领导者素质的提高
1、提高领导者素质的重要性
提高领导者的素质，对于保证实现领导目标，提高领导效能，具有特别重要的意义。当今在我国，努力提高领导者的素质，有其更为重要的现实意义： （1）提高领导者素质是迎接时代挑战的需要；
（2）提高领导者素质是发展社会主义市场经济的需要；
（3）提高领导者素质是保证执政党执政地位和社会主义性质的需要。
2、提高领导者素质的途径
要提高领导者的素质，可以通过多种途。结合我国实际，提高领导者素质的途径主要有：
（1）每个领导者都要努力学习，不断提高自身的素质； （2）积极参加社会实践，边干边学； （3）注重系统的教育培训； （4）适时进行领导体制改革。
二、领导集体素质结构的优化
1、领导集体素质结构优化的意义
优化领导集体素质结构，具有以下意义：
（1）可以有效发挥领导集体的整体效能，减少系统内部的无谓损耗；
（2）可以增强领导集体的凝聚力、向心力；
（3）可以使领导集体成员优势互补，最终实现领导职能。 2、领导集体素质结构优化的原则和途径
要优化领导集体的素质结构，必须遵循以下原则： （1）适应性原则； （2）互补性原则； （3）精干性原则； （3） 平衡性原则； （4） 自优性原则； （5） 能级对应原则。
优化领导集体素质结构的途径主要有：
（1）坚持选拔领导干部的基本原则，健全选拔领导干部的规章制度； （2）注意领导集体成员的动态调整和素质优化； （3）加强领导集体的自身建设。
本章的重点和难点
1、关于素质与领导素质的科学界定问题
目前我国领导科学理论界大都以医学意义上的素质含义来给“素质”下定义，与此相关，对“领导素质”的含义也是如此界定。这样就使领导素质的含义不是十分明晰、科学。如何从一个新的角度来界定领导素质的科学内涵及其构成，仍是需要人们不断深入研究的一个重大问题。
2、关于领导素质基本构成问题
领导素质包括哪些基本内容？这也是理论界长期争论不休的一个大问题。从总的方面来看，可以分为西方的理论和我国的理论两大类。西方较多的从一般的角度来论述，而我国学界则在很大程度上是从特殊（主要是我国的现有状况）来概括。但具体来说，不论是西方还是我国，不同学者还有其不小的差别。如在西方，有人认为，领导者应具备的素质起码有以下七项：善言辞、外表英俊潇洒、智力过人、有自信心、心理健康、有支配他人的倾向、外向而敏感。也有人认为，领导者应具有以下十个方面的品质：才智、强烈的责任感和完成任务的内驱力、坚持追求目标的性格、大胆主动的独创精神、自信心、合作性、乐意承担决策和行动的后果、能忍受挫折、社交能力和影响别人的能力、处理事务的能力。还有人认为，领导者应具备十六个方面的素质：有良心、可靠、勇敢、责任心强、有胆略、力求革新进步、直率、自律、有理想、良好的人际关系、风度优雅、胜任愉快、身体健康、智力过人、有组织能力、有判断能力。还有人认为，，领导者必须具备合作精神、决策才能、组织能力、恰当授权、善于应变、敢于负责、敢于创新、敢于冒风险、尊重他人、品德超人等十个方面的素质。如此等等。在我国学界，有人认为，领导素质应包括领导者的基本素质，还有领导观念和领导作风。也有人认为，领导素质仅指领导者的基本素质；对领导者的基本素质，不同学者也有不同看法：有人认为，领导者素质主要有政治素质、思想素质、观念素质、作风素质、能力素质、文化专业素质和自然素质。也有人认为，领导者素质主要包括自然素质和社会素质两大类。还有人认为，领导者主要应具备坚定的政治方向、广博的社会知识、良好的能力结构和高尚的道德情操。如此等等。因此，领导素质的构成如何概括，也是一个尚需认真思考的重大问题。 3、领导素质的提高或优化与领导体制改革的关系问题
在我国，不管是领导者素质的提高，还是领导集体素质结构的优化，都与领导体制的改革与完善密不可分。但在现实条件下，要提高领导者素质，优化领导
集体素结构，其主要路径是什么？也是我们需要认真探讨的一个重大问题。
本章参考书目
1、邱霈恩 等著：《新世纪领导学》，经济科学出版社2000、9版，第十——十三章。
2、王乐夫 编著：《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社1998、8版，第五章。
3、陈国裕 朱法贞 主编：《领导学与案例教程》，科学出版社2001、8版，第七章。
4、黄 强 主编：《现代领导理论》，福建人民出版社2001、3版，第七章。 5、万良春 主编：《新编领导科学教程》，中共中央党校出版社1998、7版，第三、八章。
本章思考题目
1、什么是领导素质？领导素质具有哪些特征？ 2、领导者的基本素质有哪些？
3、领导素质与领导作风的关系是怎样的？为什么说“党风问题是关系到执政
党生死存亡的大问题”？
4、当代领导者应当具有什么样的领导观念？ 5、领导集体素质结构具有什么特征？
6、领导集体素质结构科学化的基本要求是什么？
7、提高领导者素质和优化领导集体素质结构具有什么重大意义？ 8、如何提高领导者素质和优化领导集体素质结构？
本章教学时间安排：共8课时。
第六章 领导方法、方式论
第一节 领导方法
一、领导方法的含义、特征及重要性
1、领导方法的含义
方法是指人们为了达到某种目的而采取的行为方式和手段。或者说，方法是指为了达到某种目的而调动人的能动性和各种物质、能量、信息的一系列对策和技巧。方法可以分为思想方法和工作方法。
领导方法，就是领导主体在领导活动中为实现一定的目标所运用的各种手段、办法和程序的总和。它包括领导思想方法和领导工作方法。
2、领导方法的特征
领导方法具有以下特征：
（1）领导方法的目的服务性； （2）领导方法的客观真理性； （3）领导方法的多层次性； （4）领导方法的动态变异性； （5）领导方法的具体相关性。
3、掌握和运用领导方法的重要性
（1）它是确定正确目标、完成既定任务的可靠保证；
（2）它是研究新情况、解决新问题的强大武器；
（3）它是总结经验、推动工作不断前进的有力工具。
二、领导方法的分类
领导方法按照不同的标准可以进行不同的分类：
1、从作用地位上划分，领导方法可以分为领导的方法论基础、基本领导方法、具体领导方法和操作性领导方法。
2、从时间上划分，领导方法可以分为传统领导方法和现代领导方法。 3、从层次上划分，领导方法可以分为高层领导方法、中层领导方法和基层领导方法。
4、从基本功能上划分，领导方法可以分为思想方法和工作方法。
5、从社会属性上划分，领导方法可以剥削阶级的领导方法和无产阶级的领导方法。
6、从适用范围上划分，领导方法可以分为政治领导方法、行政领导方法、经济领导方法、军事领导方法等等。
三、基本领导方法的主要内容
领导方法按不同分类可以是多种多样的。领导科学首先要阐明其基本方法。什么是基本的领导方法？对此，不同学者有不同的看法。我们认为，基本领导方法主要包括以下内容：
1、调查研究的方法
调查研究是领导工作的基本方法之一，是领导者通过一定的途径和方法，对领导对象和客观环境进行观察了解，一获得领导所需要的各种材料和信息，并在此基础上对所获得的材料和信息进行科学的加工处理，进而揭示蕴涵其中的规律性，以此指导整个领导工作的活动过程。
调查研究在整个领导工作中具有特别重要的意义，具体来说： （1）调查研究是领导者认识客观规律的基本途径和方法； （2）调查研究是领导者的首要任务；
（3）调查研究是组织指挥和实施管理的基础。
现代调查研究，要求调查者必须准确、全面、及时的获取和处理各种信息。