发布时间 : 星期六 文章(东营专版)2020年中考物理总复习 专题二专题演练更新完毕开始阅读
2019年
(4)若电加热器上标有“220 V 500 W”，则一个电加热器正常工作10 min，消耗电能____________J。 9．(2018·南京中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量__________________。
(2)比较__________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 (3)鞋底做的凹凸不平，应用了比较__________两次实验所得的结论。
(4)从本实验的器材中选择__________________，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
10．(2018·宁波中考)在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。
(1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的________相同。
(2)小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在________________的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
(3)实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1______(选填“＞”“＝”或“＜”)P2。 11．(2017·遂宁中考)小冬学习了“认识浮力”后，爱动脑筋的小冬提出了问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材，设计并进行了如图探究实验。
(1)金属块在图C中受到的浮力为______N。
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(2)分析B、C两图知道：当金属块浸没入水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度________(选填“有关”或“无关”)，因为此时金属块浸入水的________没有发生变化。
(3)小冬________(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关，理由是______________________________。
(4)综合上述实验得到的结论是浸在液体中的物体受到浮力的大小与____________和______________________有关。
(5)根据收集到的实验数据，小冬还计算出了金属块的密度为________________kg/m。(g取10 N/kg)
12．(2018·长沙中考)在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件，以下是他们的部分实验过程：
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(1)首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，以方便直接读出力臂。
(2)接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表所示(每个钩码的重力为1 N，杠杆质量、刻度分布均匀)；小玲认为杠杆的平衡条件应为F1＝F2，l1＝l2；而小军则认为实验还需要进一步改进。你认为小玲总结的杠杆的平衡条件是__________(选填“正确的”或“错误的”)。
实验序号 1 2 3 F1(N) 2 3 4 l1(cm) 3 3 3 F2(N) 2 3 4 l2(cm) 3 3 3 (3)如果小军在杠杆的左端A点处再加挂2个钩码(即左端共4个钩码)，接下来，他应该将右端的两个钩码向右移动______格，杠杆才会在原位置再次平衡。
13．(2018·聊城中考)在“探究电流与电压的关系”的实验中：
(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压，并可以同时测量电压和电流的电路图。
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如表所示。
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R＝10 Ω
实验序号 电压U/V 电流I/A 1 2.0 0.20 2 2.2 0.22 3 2.4 0.24 4 2.6 0.26 5 2.8 1.40 6 3.0 0.30 对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号______，排除错误数据，可归纳得出的结论是________________________________________________ ______________________。
(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节______________，使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是__________________________________________________。
14．某实验小组想测出一块橡皮泥的密度，现在只有如下实验器材：量筒、水和一块橡皮泥。已知橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度为ρ水。请你利用这些实验器材为他们设计出一个实验方案，测出这块橡皮泥的密度。要求：写出必要的实验步骤，并根据实验步骤中所测得的物理量写出密度表达式。
15．小东同学想测出某液体A的密度，他手边只有一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整并用测量的物理量和已知量的符号表示出液体A的密度。
(1)实验步骤：①用细线系住小石块，将适量的水与液体A分别倒入两个烧杯中； ②_______________________________________________________________； ③用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；
④__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (2)液体A的密度：ρA＝________。
16．小明想测量一小铁块的密度，他在实验室里找到了如下器材：一台天平(含砝码)、一个刻度看不清的小量杯、一根细线和足够的水(已知水的密度为ρ水)。请利用上述器材帮他设计一个实验方案，比较精确地测量铁块的密
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度。要求：
(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量。 (2)写出铁块密度的表达式(用已知量和测量量表示)。
17．小明同学在家中利用身边的物品探究影响浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、细线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。 (1)提出问题： (2)猜想或假设： (3)实验步骤： (4)分析与论证：
18．由阿基米德原理结合相关知识可以推得F浮＝ρ液
gV排，从而看出物体受到的浮力大小跟液体的密度和物体
排开液体的体积有关。有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，请你选择合适的实验器材，完成探究实验。
实验室可供选择器材：弹簧测力计、三个形状不同的小石块、橡皮泥、烧杯、细线和水。 (1)你选择的器材：
(2)你的探究方案(即实验步骤)：
(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论？