发布时间 : 星期日 文章(3份试卷汇总)2019-2020学年湖南省永州市语文高一(上)期末检测模拟试题更新完毕开始阅读
二十三年，调吏部右侍郎，兼管户部钱法。疏言：“自古铸钱时轻时重，未有数十年而不改者。向日银．．
一两易钱千，今仅得九百，其故在毁钱鬻铜。顺治十年，改旧重一钱者为一钱二分五厘，十七年又增为一钱四分，所以杜私铸也。今私铸自如，应改重为轻，则毁钱不禁自绝。产铜之地，宜停收税，听民开采，则铜日多，钱价益平。”疏下部议行。
擢左都御史，疏言：“方今要务，首在督抚得人。为督抚者，不以利欲动其心，然后能正身以董吏。吏不以曲事上官为心，然后能加意於民；民可徐得其养，养立而后教行。皇上考察督抚，则以洁己教吏，吏得一心养民教民为称职，庶几大法而小廉。”疏并议行。
上尝召问朝臣谁能诗者，廷敬以王士祯对，又举汪琬应博学鸿儒，并以文学有名于时。上御门召九卿举廉吏廷敬奏知县陆陇其邵嗣尧皆清官虽治状不同其廉则一也”乃皆擢御史。始廷敬尝亟称两人，或谓曰：“两人廉而刚，刚易折，且多怨，恐及公。”廷敬曰：“果贤欤，虽折且怨，庸何伤？” （选自《清史稿·列传五十四》，有删改） （注）①圣祖：康熙。
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．上御门/召九卿举廉吏/廷敬奏/知县陆陇其/邵嗣尧皆清官/虽治状不同/其廉则一也/乃皆擢御史。 B．上御门/召九卿举廉吏/廷敬奏/知县陆陇其邵嗣尧皆清官/虽治状不同/其廉则一也/乃皆擢御史。 C．上御门召九卿举廉吏/廷敬奏/知县陆陇其邵嗣尧皆清官/虽治状不同/其廉则一也/乃皆擢御史。 D．上御门召九卿/举廉吏/廷敬奏/知县陆陇其/邵嗣尧皆清官/虽治状不同/其廉则一也/乃皆擢御史。 2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“进士”，古代科举殿试及第者之称。殿试由皇帝主持测试，被测试者称为贡士。
B．“康熙”是爱新觉罗·玄烨的庙号。庙号指的是封建帝王死后在太庙立室奉祀时特立的名号。 C．丁母忧，即丁内忧，指遭逢母亲丧事。旧制，子女为父母守丧期间不做为官、婚娶、应考等事。 D．“户部”是官署名称，六部之一，掌管全国土地、赋税、户籍、俸饷等，长官为户部尚书。 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．陈廷敬重视人才，多次向康熙推荐才华横溢和廉洁清正之人，比如有名的王士祯、汪琬、陆陇其、邵嗣尧等人，都是他推荐的。
B．陈廷敬对考核官吏很有见识，认为朝廷考察督抚应当从廉洁自律，以身作则，教导管束属官，一心为百姓做事进行。
C．陈廷敬很有才华，受到康熙皇帝的器重。康熙曾在他名字中加一“廷”字，并且多次升迁他的职位，还奖赏他貂皮和表里绸缎。
D．陈廷敬理财有方，在掌管户部期间，他主张钱币改革。他提出制钱改重就轻，停收铜税，增加铜源等，以此来改变毁钱卖铜的现象。 4）翻译文言文阅读材料中划线的句子。
（1）为督抚者，不以利欲动其心，然后能正身以董吏。 （2）廷敬曰：“果贤欤，虽折且怨，庸何伤？”
5．阅读下面的文言文，完成下列小题。
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽美恶之辨战乎中而去取之择交乎前则可乐者常少而可悲者常多是谓求祸而辞福夫求祸而辞褔，岂人之情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在。是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻．．
之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之．．
期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮．．
阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！
方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物．．之外也。
(节选自苏轼《超然台记》)
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．人之所欲无穷/而物之可以足吾欲者有尽/美恶之乎而去取之/交乎前/则可乐者常少而可悲者常多/是谓求祸而辞福/
B．人之所欲/无穷而物之/可以足吾欲者/有尽美恶之辨战乎/中而去取之择交乎/前则可乐者常少而可悲者常多/是谓求祸而辞福/
C．人之所欲无穷/而物之可以足吾欲者有尽/美恶之辨战乎中/而去取之择交乎前/则可乐者常少/而可悲者常多/是谓求祸而辞福/
D．人之所欲无穷而物之/可以足吾欲者/有尽美恶之辨战乎中/而去取之择交乎前/则可乐者常少/而可悲者常多/是谓求祸而辞福/
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“移守”中的“移”在文中是调任的意思，是中国古代官职变更的一种方式。 B．“狱讼”在文中分指牢狱和诉讼，中国古代的地方行政官员也审理辖区案件。 C．“城郭”在文中泛指城，分而言之，“城”指内城的墙，“郭”指外城的墙。 D．“子由”是苏轼弟弟苏辙的表字，古人的字和名之间一般 存在意义上的关系。 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．作者认为，凡物都有可欣赏的地方，只要有超然物外的思想意识，就可以随遇而安。 B．作者到胶西一年之后，身体更加丰腴而白发逐渐变黑，这是他超然物外的最大快乐。 C．作者登台远望，遥想一系列古人的丰功伟绩，感慨唏噓，可见建功立业之理想尚在。 D．作者能够“游于物之外也”，其弟又以“超然”命名此台，适见兄弟二人志意相迎。 4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彼扶其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又知胜负之所在。 (2)而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。
三、选择题
6．下列句中加点实词解释有误的一项是（ ） ．．A.衡少善属文 属：连缀 ．B.严大国之威以修敬也 严：尊重 ．C.相如虽驽，独畏廉将军哉？ 独：只、唯独 ．D.匈奴使来，汉亦留之以相当 当：抵押 ．7．下列句子中加点的词语解释正确的一项是
A．对于秋，总是一样的能特别引起深沉，悠远，严厉，萧索的感触来的。 ．．萧索：草木枯萎，稀稀疏疏。 B．溯洄从之，道阻且跻。 溯洄：顺流而下的意思。
C．软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 ．．
招摇：故意张大声势，引人注意。
D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。 ．．脉脉：形容水没有声音，好像深含感情的样子。 8．下列各句中，表达得体的一项是
A．豪门有限，女明星却很多；豪门虽好，但规矩太多；豪门虽豪，但真假难辨；豪门虽有，但公子难侍候。所以，下嫁豪门的女明星虽有不少，但幸福的却不多。
B．近日，北京一男子因不堪广场舞噪音的干扰，朝天鸣枪并放出藏獒驱赶舞者事件一出，又将广场舞叨扰居民生活这一话题推到了风口浪尖。
C．这次单位科长竞选他没有参加，因为在科长的位子上已经干了十年，他早就厌倦了，不过赋闲了没几天，他便感到隐隐的失落。
D．贤弟，愚兄尚有一不情之请，就是你能否留下这方古砚让小店展览几日，以壮门面，过后一定璧还，希望贤弟能应允。
9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤ C．②④⑥③①⑤
B．②⑤①④⑥③ D．⑥④②⑤③①
10．填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )
文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。
A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景。 B．让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界。 C．让他们看到世界上最奇丽的风景，并把他们引入博大精彩的世界，让他们懂得人生的真谛。 D．把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。 四、名句默写
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）恰同学少年，_____________,_____________,书生意气。
（2）烛之武阐明了晋国对秦国的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子“______,______”。 （3）怀王与诸将约曰，_____________。 五、诗歌鉴赏
12．阅读下面的诗歌，完成各题。 答张十一① 韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。
（注）①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，—起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dāng）：竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科。④恩
波：皇帝的恩泽。⑤斗：通 “陡”。
1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首联写出春山明净，春江空阔。寥寥几笔，描绘出一幅清晰鲜明的水墨画。 B．颔联“竞”写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象，“闲”解释出花儿清闲自得的意态。 C．颈联没有怨恨之情，只有诗人对自己从此消沉下去的担心，对建功立业的渴望。 D．尾联诗意婉转，韵味浓厚，其中“斗觉” 二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。 2）诗歌的前四句在景物描写上有什么特点？请结合诗句进行分析。
六、语言表达
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，我只是极度地好奇。”我们有理由相信，儿童时期的好奇心和想象力特别强。但是随着受教育的增多，___________。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，___________。当然这些挑战和批评在绝大多数情况下并不正确，所以会被否定，___________。在我们的应试教育下，情况会更糟。当学生学习的唯一目的是获得好成绩，当教师教书的唯一目标是传授标准答案，那么很可能的结果就是，受教育年限越长，教师和学生越努力，好奇心和想象力被扼杀得越系统、越彻底。 七、作文
14．阅读下面的文字，根据要求写作。
我真的迷了路在喧闹人群中，有个我静悄悄地走过。从每一条路到每一个错过，一直走，也许不知道往哪里走。 ……
向左走还是向右走？晴天雨天，没有停过。
向左走还是向右走？不管世界有多辽阔，只要向着你走……
读了上面的歌词，你有怎样的感触和思考？请以“向左走，向右走”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：主旨明确，感情真挚，思路清晰，书写工整，文体不限，诗歌除外，不得抄袭。
【参考答案】***
一、现代文阅读 1．D 解析：1）D
2）①“我”是事件的见证者。以“我”的口吻（第一人称）来叙述，使事件更真切、动人；②“我”是事件的叙述者。更便于表达“我”的心理活动，使读者能更具体地体会作者的态度；③“我”是事件的参与者，“我”的言行推动了小说情节的发展；④“我”与小说中的其他人物一起，表现出公交车上因口舌之争而演绎出的众生百态，凸显了小说的主旨。
3）“多余一句话”指的是每每在冲突趋于化解之时，横生枝节，引起新的矛盾的话。（或答：人们在心里容不下、憋不住，有害无益，脱口而出，伤人害已的话语。）原因：①公共文明系统不稳定，缺乏有效制约（化解矛盾）机制；②社会成员文明素养不高，自控能力差，容易出现攻击性言行；③不同地域、不同年龄段的人们互相歧视（互存偏见）、缺乏理解和包容。 2．B
解析：1）B