发布时间 : 星期三 文章2014-2015年大班第二学期 数学组教案整合更新完毕开始阅读
大勇班科学：看谁数得快二
第十二周
一、活动目标
1.学习五个一数，按群计数方法。 2.按群计数迅速数出来。 二、教学重点、难点
重点：学习五个一数，按群计数方法。 难点：按群计数迅速数出来。 三、活动准备 1.黑板画的物品。 2.玩具、铅笔、书本。 四、活动过程 （一）故事导入。
1.（有一天中午，小熊去超市买了很多苹果，可是它却不知道有多少个苹果？一直数啊数，数啊数。一直到天黑了，都还没有数完，甚至都错过了吃晚饭的时间了。）你们知道有多少个苹果吗？请数一数。
2.请个别小朋友数，你是怎么数的？
3.还有什么更好的办法可以数得又快又准吗？
（二）分组比赛。
1.每组一个组长，看谁数得快，请代表举手说，各组进行竞赛。你数的是多少个玩具呢？请你告诉我们你的方法？
2.数得对吗？我们一起来验证吧。 （三）快速的数，一起巩固。
1.请小朋友快速数数我们班有多少个小朋友？ 2.多少本书，多少支铅笔，并记录在黑板。 （四）操作数学P27 五、活动反思
大智班科学：购物高手一
第十三周
一、活动目标
1.初步认识1元、5元与10元之间的币值关系。 2.体验游戏的乐趣。 二、教学重点、难点
重点、难点：认识1元、5元与10元之间的币值关系。 三、活动准备 1.玩具钱币卡。 2.骰子7个
四、活动过程
（一）教师出示玩具卡钱币，与幼儿示范玩谁的钱多？ （二）将幼儿分成3人一组，取玩具卡中的钱币玩游戏“谁的钱多”？教师在此期间重点观察幼儿的兑换是否有困难。规则：先将3人所有的钱币集中放在一起，由其中一位扮演“管家”的幼儿保管，另外两位幼儿轮流投掷骰子，根据骰子上的点数去相应数额的钱币。例如投到5点就取5元，直接把钱取完，最后比较两位幼儿谁的钱多。在此过程中管
家要检查这两位幼儿是否取对，并协助解决没有足够零钱时如何兑换的问题
1.他现在投掷了5点，可是你只有1张10元了，怎么办？
（三）请每组幼儿将各组的钱分类摆放，再说一说他们在游戏过程中的困难。教师针对比较集中的问题重点讲解。
1. 请把所有的1元放在一起，5元放在一起，10元放在一起。
2. 你们在游戏中遇到什么困难了吗？有没有大家意见不一致的地方？
3. 如果我投到6点，可以有几种取钱的方法？如果管家只有1张10元了怎么办？
（四）教师小结 五、活动反思