发布时间 : 星期五 文章三年级语文课堂作业本下册答案1更新完毕开始阅读
娘：大娘、姑娘 悔：悔恨、后悔 海：大海、海水 叼：叼起、叼走 劝：劝说、劝导
3、查字典或联系上下文理解带点的词。 （１）亡：课文中指（羊）丢失。牢：羊圈。
（２）辕：是古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。 （３）把式：精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。 （４）盘缠：路费。 （５）街坊：邻居。 4、读一读，写一写。 （１）圈quān：铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈
结jiē： 结果、结实 jié：结束、结合
（２）“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告）。
（３）“他很后悔”是因为（羊又丢失了）。接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也（没有丢失），这
说明：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。或（亡羊补牢，为时不晚）。
5、小练笔。
①我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走。”
② “楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，
就越到不了楚国。”
③“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越
大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走才对。”
④“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越
大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚。”
10 惊 弓 之 鸟
１、 弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn 2、一字开花。
悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲 痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛 猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎 3、收藏屋。
惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。 4、读一读，写一写。
（１）更羸看到大雁飞得慢，知道（它受过箭伤）；听到大雁叫声很悲惨，知道（它离开同伴）；他
还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为（它心里很害怕）。果然，因为使劲，大雁的（伤口又裂开了），就掉了下来。
（２）更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为（更羸观察仔细，勤于思考，判断准确，知道
这是一只被弓箭吓怕了的鸟）。
（３）这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指（大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞），第二个
“直”是指（由于大雁伤口又裂开，一点儿也不能飞了，笔直地掉下来）。
5、小练笔。
夸奖类：如，（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你观察仔细，判断准确，知道这是
一只被弓箭吓怕了的鸟。
（２）你能仔细观察，准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟。
（３）你善于观察，勤于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。 学习类：（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，我也要像你一样观察仔细，勤于思考。 （２）你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟，听见弓弦的响声，会吓得伤口裂开而掉下来。我要
向你学习。
（３）你的判断真准确，我要向你学习，也像你一样，养成仔细观察的好习惯。
（４）你有那么高的本事，但你还是那么谦虚。我不但要学习你仔细观察的好习惯，更要学习你谦
虚的品质。
11
画 杨 桃
１、 把字宝宝送回家。 翘舌音：嘱、审、晌、熟 后鼻音：叮、晌
２、 比一比，再组词。 晌：晌午、半晌 响：响亮、响声 幅：一幅、两幅 福：福气、幸福 悔：悔恨、悔过 诲：教诲、诲人不倦
3、选一选，填一填。
（１）妈妈对我要求很（严格），这是出于对我的爱。 他是个很（严肃）的人，很少看见他的笑容。 （２）那个阿姨的背影和妈妈有些（相似）。 虽然我们的解题思路不一样，但答案完全（相同）。
［4、收藏屋。
（１）你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
（２）提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真
像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（３）我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 5、读一读，写一写。 （一）
（１）“我”是一个实事求是，一丝不苟的人。
（２）因为“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西，“我”看到是
什么样的，就画成什么样。
因为父亲常常教育我，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 （二）
（1）我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要
从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。（☆☆☆）
无论做什么事或看问题，都应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。（☆☆☆） 我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（☆☆）
（2）我的启发是：学了这篇课文后，我懂得了：我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、
做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。
我要把这句话作为我的座右铭：无论做什么事或看问题，都应该实事求是。
我懂得了，以后我要多角度观察事物，还要学会尊重别人。当别人的看法和我看法不同时，我也要
从他看的角度去思考一下。
语文园地三
１、我的发现。 （１）每组中的两个句子意思一样。
（２）翠鸟美丽机灵，我们（非常）喜欢它。 （３）你站到高处就看得更远了。 ２、读读记记。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。 多像一串串彩色的珍珠啊！
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
３、 背背填填。 绳在（细处）断，（冰在）薄处裂。 （亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜。 莫看江平如镜，（要看水底万丈深）。 （花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰。 （日日行），不怕千万里；（常常做），不怕千万事。
４、 从本单元课文中找出相应的词语。 痊愈 叮嘱 教诲 审视 寓言 5、收藏屋
亡羊补牢：这次考试我太粗心了，做完后也没有认真检查，
所以没有考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。
南辕北辙：想要早日康复，又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？
惊弓之鸟：小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在，它看见爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。 大吃一惊：我正在做作业，突然传来一声巨响，使我大吃一惊。 6.读一读，写一写。
魏加劝春申君不能重用临武君的理由是：被箭所伤过的鸟，听到弓弦声，就会（非常害怕）；临武君曾被秦国打败过，好比是（惊弓之鸟），遇到秦兵，必然（非常害怕），所以不能用他作抵抗秦国的将领。 7、小练笔。
你应该知道，宝珠比盒子珍贵多了，你买下了盒子，却把宝珠还给商人，你的眼光太短浅了。 你目光短浅，不知道宝珠的价值，错误地买下了盒子。我可不能像你那样取舍不当。
第 四 单 元 13 和时间赛跑
１、给带点词换个意思相近的词。
（１）忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷 （２）安抚——安慰、抚慰 （３）假若——假如、假使、如果