发布时间 : 星期三 文章生命安全教育教案(三年级)鄂教版更新完毕开始阅读
大家乘坐游船泛舟湖面。但水上不同于地面，容易出现很多难以预料的局面。如果不注意乘船安全，那是很危险的。
2、学平安导航，了解救生衣，让学生直观地了解如何文明乘船。 （1）展示救生衣，了解其作用。 老师出示救生衣。
请学生说一说，你知道有关救生衣的哪些知识？（引导学生说出救生衣是船上的救生设备之一。 救生衣采用浮力材料或可充气的材料，反光材料等制作而成。）
（2）了解乘船的四个注意事项，让学生直观地了解如何文明乘船。
师：说说你知道的乘船的意外伤害事故，引起同学们的重视。（播放视频资料） 小组互相交流课前了解到的的乘船的安全知识。 老师小结板书：
①坐稳抓牢，不要将身子伸出船外。 ②穿好救生衣。 ③船上不能超员。
④为了保持船体平衡，不要坐在或站在船的一侧。 ⑤不要翻越船沿栏杆，不在甲板上嬉戏追逐。 （3）判断以下哪些乘船行为是正确的。课件出示。 让学生自己评价错误的行为以及潜在的危害。
教师小结：船既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视乘船规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守规则，时刻重视乘船时的安全
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识
教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。 上船穿好救生衣，听从指挥勿拥挤。 船沿栏杆莫翻越，坐稳扶好莫嬉戏。
拍手读、小组对读（有的组读应该怎样做，有的组读不能做的事情）等多种朗读形式，让学生牢固识记安全乘船的要点。 (三)实践操练，提升能力
引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。
1、“做一做。
（1）养成乘船穿救生衣的好习惯。
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（2）学生通过看图学习正确穿救生衣，明白救生衣是安全乘船的安全保障。 （3）操练活动，请同学们在老师的指导下学穿救生衣。 2、“认一认。
（1）你认识下面的图标吗？和小伙伴们交流一下吧！ （2）认识船上关于安全的标示：安全通道、救生衣和救生圈。 3、“说一说。
下面的行为正确吗？请在正确的下面打“√”，并说说你的理由！辨析活动。突破本课重点：乘坐游船要安全。
教师小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。 七、演练设计
1、正确乘船表演。 2、怎样抢救船上落水人。
（1）如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。 ①把船浆或结实的绳子递给落水人。
②把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。 ③大声呼救，请求别人救助。
（2）模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
20、《马路不是游乐场》教案
一、教学目标 (一)情感态度培养
1、在马路上行走时要有安全意识懂得自我保护，懂得珍爱生命。 2、通过学习具有在马路上避免意外伤害的意识。 (二)行为技能训练
1、识别常见的有关行人安全的交通标识。 2、初步辨别马路上一些不安全的活动。 (三)知识经验积累
1、学会道路交通法的相关内容。
2、知道马路上玩游戏会带来危险的后果。
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二、教学重点
了解马路安全常识，不在马路上嬉戏。 三、教学难点
做到走路时不分神，不游戏有一定难度。 四、教学方法
导读议评相结合 五、教学准备
学生：收集与小学生有关的交通规则、交通标志，收集身边的交通事故。 老师：课件、警告牌。 六、教学过程
(一)聊大课间活动，引话题，触动人心
1、师：同学们，每次的大课间活动，你们在操场上玩得可开心啦！你们都在玩些什么？ 生1：我在玩踢毽子。 生2：我在打篮球。 生3：我在玩捉迷藏。
师：这些游戏同学们都是在操场上玩的。可是有些小朋友也玩得很开心。让我们一起去看看。
师：看了这张图片，你觉得他们可能会发生什么事？（出示课本图片） 生：可能会被车撞伤或撞死了。
师：是的，在马路上玩耍就有可能付出生命的代价。——揭题《马路不是游乐场》 2、身边的交通事故。
（1）我们的身边都发生过哪些交通事故呢？ （2）生说
3、查找交通事故的原因。
（1）看视屏，说事故的原因。（三起因闯红灯而发生的交通事故） 师：看了这段视频，你觉得发生这交通事故的原因是什么？（闯红灯）
（2）师：你觉得交通事故的发生还可能是什么原因？（酒后驾车、疲劳驾驶、超载、超速……）
（3）小结：多么触目惊心的数字啊！警察叔叔说，十次事故九违章，交通事故是人为造成的灾难，如果每个人都遵守交通规则，这90%的交通事故就不会发生，那我们的生活不
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是更加幸福美满了吗？同学们，那我们一定要自觉遵守交通规则。 (二)论交规、认标志，深入人心
师：如果我们要遵守交通规则，我们先知道有哪些交通规则。昨天都去了解了哪些有关交通安全方面的知识了？现在，我们要进行一场比赛，看谁知道有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者！
1、交通规则我知道 （1）出示活动规则
（2）全班交流各自收集的交通规则（与小学生有关）师用电脑随机出示。 2、交通标志我认识 （1）出示活动规则
（2）全班交流（学生逐一说出每个标志的含义）。
小结：通过活动，同学们了解《小学生交通安全行为规范》，学会了看交通标志，老师为你们高兴！可在我们的生活中还是有一些同学把马路当做游戏场，酿成了一场场悲剧。
3、我是小交警（判断图片的人做得对不对，如果不对，告诉他们该怎么做。）（出示课本图片）
(三)学习《平安童谣》 送平安，感动人心。 (四)完成课后练习
总结：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！ 七、演练设计
1、在操场学生练习看红绿灯过路口。
2、安排学生演错误回家行为，其他学生指出错误。 八、板书设计
马路不是游戏场 自觉遵守交通规则 珍爱生命
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