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小学生养成教育评价表
（ ）学年第（ ）学期 期末综合评定 （ ）年级 一级指标 二 级 指 标 教师评定 教师寄语： 班级评定 小组评定 A级 A级 礼貌 待人 做人 诚实 守信 自信 自强 遵规 守纪 做勤俭 B级 B级 C级 C级 D级 D级 事 节约 生活 自理 规范 学习 学主动 家长寄语： 习 学习 学用 结合
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小学生养成教育实施细则（三、四年级）
一级 指标 二级 指标 行为训练点 1.见到教师、客人主动问好，敬礼规范。 2.到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与老师打招呼。 3.听从老师的教导，虚心接受老师的批评，努力改正自己的缺点。 礼 貌 待 做 人 习 惯 人 4.下课或散会时要让老师、客人先走，不尾随、围观客人。 5.友爱同学，不歧视、耻笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。 6.尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。 7.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教态度要诚恳。 8.与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。 9.不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 1.敢于说真话，不隐瞒自己的错误，知错就改。 诚 实 守 信 2.敢于指出别人的缺点和不良行为，待人诚恳并热心帮助别人改正缺点和不良行为。 3.答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难完成不了，要向别人说明原因，并诚恳道歉。 4.做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。 5.损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交老师处理。 - 34 -
自 信 自 强 一级 指标 二级 指标 行为训练点 1.升旗、集会、参观游览守秩序。 2.遵守课堂纪律，自习课或老师不在时能自觉遵守纪律。 3.不在教室、走廊、操场追逐打闹。课间做正当游戏。 4.爱护学校和社区的环境卫生，爱护花草树木和庄稼，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画，不接收外来人员散发的宣传用品，不随意丢弃纸、物。 遵 规 做 事 习 惯 守 纪 5.不打架、不骂人，同学之间发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。 6.自觉遵守交通规则。过马路走人行横线，不在马路上逗留玩耍。 7.懂得一些防火、防触电、防毒等安全常识。能准确拨打119、110、120等求助电话，能说明求助原因和事发地点。 8.遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，演出结束时鼓掌致谢。 9.不进营业性网吧、游戏厅，不沉迷电子游戏。 10.遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗。 1.节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。 勤俭 节约 2.不与别人比吃穿、比家世，要比勤奋、比做人、比学习。 3.爱惜粮食和生活用品，不乱花钱。 1.对自己有信心。在遇到挫折困难时，尽力自己克服，解决不了时再请老师、家长、同学帮助，战胜困难。 2.发生矛盾要主动做自我批评。对别人有意冒犯自己时，只要他认识了错误，应不记仇，学会宽容、忍让。 3.积极参加校内外体育活动，能与同学合群合作。 - 35 -
1.红领巾、短衣裤、鞋袜要勤换洗。 生 活 自 理 一级 指标 二级 指标 行为训练点 2.学会摘菜、洗餐具、打扫庭院居室等简单家务。 3.在学校积极主动做值日，学会擦黑板、拖地、打水等劳动。 4.讲究个人卫生，注意用眼卫生，不躺卧看书，认真做眼保健操。 规 范 学 习 1.养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。 2.上课认真听讲，积极思考，大胆发言。认真倾听同学的发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。 3.课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。 1.在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学学习 习 惯 主 动 学 习 习目标。制定学习作息时间表，并严格执行。 2.学习中要勤于思考、善于提问。遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。 3.学习写日记，逐步形成习惯。 4.会正确、熟练使用工具书。 1.在学习和生活中善于观察和思考问题。学会用学到的知学 用 结 合 识解释、解决生活中的问题。 2.敢于对不同意见提出自己的见解，与同学交流时，尊重别人意见和见解，听取别人意见，共同解决问题。 3.积极参加各项活动，充分发挥自己的特长。 4.养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。 - 36 -