幼儿园一日常规问题及对策 联系客服

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幼儿园一日常规,问题及对策

常规一:入园常规

1.常规要求

(1)准时来园

(2)主动有礼貌地向老师问好,和家长说再见

(3)有顺序地完成来园的常规活动(洗手、搬椅子、游戏)

2.问题及对策

Q:就是不肯说“老师好”?

老师主动问好

同伴的榜样

淡化处理

插牌、 Q:问好容易,再见很难,粘着家长不肯放手

淡化处理,回避说再见

故事情境,角色扮演

点名总结(XX,有进步了,今天会说再见了)

儿歌强化

宝宝来园不哭闹,见到老师微微笑

互相问声早上好 ,都夸宝宝有礼貌

Q:不高兴的情绪

大哭:适当安抚再进班

教师带出转一圈

忧郁,不开心:

转移注意力,例:哎呀请你帮个忙。

Q:丢三拉四、无所事事

提示步骤图(照片、文字、图画)

值日生提醒制、分组的区域游戏

自我服务劳动、观察种植记录

保持活动的持续性

Q:不能准时入园

环境暗示法、告知家长作息的重要性

适当的激励,插牌游戏

Q:爱聊天的家长

家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段

提供家园沟通渠道(留言本、小便签,朋友树)

短信平台的交流(QQ群,飞信群)

有礼貌的拒绝

(不好意思,早晨有点忙,下午再聊好么,或

常规二:点名—今天我来了

1.常规要求:

能用响亮的声音积极应答

喜欢用不同的方式表示自己来园了

逐渐关注班级的出勤人数

2.问题及对策

Q:不敢大声应答

者给我发短信)