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辨析语病

1.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.小军拿了三本书籍,就急匆匆地离开了家。

B.日本发生的九级地震灾害,得到了世界许多国家政府的支援。 C.他家的墙上挂着一幅他祖母的肖像。

D.她大约五十岁以上的年龄,但精神饱满,嗓音很高。

2.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.校领导对“减负”工作作了具体安排,全体教师对教育局的有关规定也引起了足够的重视。

B.我们不得不承认,他说的每一句话,没有不引起人们的捧腹大笑。 C.走出洞口,我们看见了弯曲的小路、河流、村庄。

D.市政府组织的全市万名干部下基层的队伍中,有青年,有妇女,还有企事业的领导。 3. 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句 【 】

A、我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响。 B、老张逝世离现在已经十年了。

C、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 D、我的思路被窗外小贩的叫卖声不时的打断。

4. 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句 【 】 A、要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备。

B、河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。

C、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。 D、人非圣贤,就是圣贤,也难免犯错误。

5.下列各项中,没有语病的一句 【 】 A、虽然他身体很棒,但说起话来来还是轻言细语的。

B.一个人在事业上能否取得成就,关键在于内因。

C、他未按学生会的决定,把比赛日期告诉给对方,以致产生了误会。 D、主管领导同意占用耕地建房要给予必要的纪律处分。

6、下列各项中,没有语病的一句是: 【 】

A 整座大楼的其他房间漆黑一片,只有一扇窗子里还亮着灯。 B 作为一名领导干部应该善于培养人才、使用人才、发现人才。 C 为了写好这篇报道,我们调查了许多老王的事迹。 D 学校及时就这件事向全体师生进行了爱国主义教育。

7.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.中国领土包括大陆、台湾、港澳地区及少数民族居住的地区。 B.没有一位科学家的科研成果不是靠他的智慧和汗水换取的。 C.通过几年的努力,终于使我获得了事业上的成功。 D.肖敏和秦凯上课讲话,被老师叫到办公室去了。

8.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.他的年龄至少在15岁以上。

B.他带着北方人的纯朴与豪情登上了北京的歌坛。

C.他一步步的经历了人生的程序:读书,工作,恋爱,结婚……等。 D.对张志刚来说,这座城市太熟悉了。

9.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.你给单位造成这么大的损失,我们怎么能不原谅你的错误?

B.良好的心态是每个高三学生能否取得成功的重要因素。 C.会堂里坐满了工人、农民、教授等,盛况空前,

D.法院在审理终结前,既不肯定被告有罪,也不否定被告无罪。

10.下列各项中,没有语病的一项是 【 】

A.在山体滑坡中,他是幸免存活的一个。

B.天才是百分之九十九的血汗和百分之一的灵感。 C.只有天下雨,路面才会滑。

D.祖国啊,我古老而又年轻的祖国。

标点符号

1.下列各项中,标点符号的使用正确的一项是 【 】

A.读完全文,我长久地沉浸在作者所创造的那种人与兽对峙的艺术氛围中。 B.菠菜、白菜、萝卜……等等许多蔬菜,都能在他的菜园里看到。 C.列宁曾说过一句名言:“鹰有时飞得比鸡低,但鸡却永远不能飞得比鹰高”。 D.客厅墙上挂着一幅画;画的下面是一张沙发;沙发的前面是一个茶几。

2.下列各项中,标点符号的使用符合规范的一项是 【 】 A.卢梭用他孤独之火,照亮了余生、又点燃了生命。

B.今年暑假去不去北京的姑母家度假?我还没有拿定主意!

C.我觉得中国有中国的问题,中国有中国的特点,出国不一定最好。 D.我想:“在这贫瘠的荒地上,却居然盛开着如此鲜艳夺目的小花,不能不说是大自然的奇迹”。

3.下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A、避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(《史讳举例?序》)。

B、你是参加电子和计算机技能班呢?还是参加高职统考班呢? C、陈老师对学生说:“我们学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。”

D、“你们——”老师亲切地说:“你们是早晨八九点钟的太阳。”

4. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A.草绿了、花开了、春天来了。

B.登临四望,前面是滚滚大江;后面是起伏的连山;头上是万里碧空;脚下是翻转的流云。

C.昨天开班会,班主任宣布:班里实行两项改革:一是实行班干值周制,二是实行小组管理制。

D.司机心想:“万一出了毛病,我就扛着药箱送去!”

5. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 B.鼓动吧!风;咆哮吧!雷;闪光吧!电。

C.人言可畏吗?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说“让人说话,天塌不下来”。

D. 大、中专院校的学生春节期间一般都要回家过年。

6. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A. “这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。

B. 让每一位老人“老有所养,老有所乐”!是我们全社会义不容辞的责任。

C.当你看见自己的旧作时,你有何感想?有什么惆怅? D.我最喜爱的情境就是“明月松间照,清泉石上流。”

7. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A. 前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,与知晚途念乡梓”。 B.我们很多教师就是这样要学生回答问题的:首先定好答题的框架,再要孩子们照着葫芦画瓢。

C. 经过老师的表扬,她会变得更大胆、更会思考、更有出息。 D.你是责怪你自己?还是责怪你姐姐?

8. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A.这篇课文选自《三国演义七十一回》。 B.在孩子们“犯上作乱”“离经叛道”的淘气中,饱含着许多出色的创造因素! C.你要认真的听讲、看书、做作业。

D.语言,人们用来抒情达意,文字,人们用来记言记事。

9. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A.从南到北、从东到西,到处都可以听到人们的欢声笑语! B.我看见她惊恐的脸,不禁问道:“怎么了?你!”

C.武汉的中南财经政法大学、华中科技大学、北京的首都师范大学、上海的复旦大学都派了代表参加这次学术研讨会。

D.我认为,在古代诗词中,最为悲凉豪壮的诗句是“西风残照,汉家陵阙”。

10. 下列各句中,标点符号的使用规范的一项是 【 】

A.“老伯伯,请问您:‘到街道口的路怎么走?’” B. 列宁曾引用了俄罗斯谚语:“鹰有时飞得比鸡低,但鸡却永远不能飞得比鹰高”! C.兴致一来,他就高声颂起:“大江东去,浪淘尽千古风流人物”来。 D.他唱歌、跳舞、下棋,样样能行。

修辞手法

1.下列各项中,不属于拟人修辞手法的一项是 ...

【 】

A.山中一片寂静,只有小溪在悄悄私语。

B.火车还未到站,我就情不自禁地喊道:“北京,你好!” C.微风中,一株小花在轻轻摇曳着。

D.春风吹来,冰雪覆盖的大地终于苏醒了! 2.下列各项中,没有使用借代修辞手法的一项是 【 】 ..A.即使是刀山火海,我也铁了心地跟着你干。

B.我们手无寸铁,面对猖狂的歹徒,只好选择智取。 C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 D.一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。

3. 下面不是比拟手法的句子是 【 】 A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。

B.被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。 C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 D.偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。

4.修辞手法不同于其他三项的一句是 【 】

A.远处如白练一样浮着的,正是长江。

B.绯红的莲花峰迎着阳光,舒展了一瓣瓣的含水的花。 C.云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。 D.一条鸟道,像绳梯从上空落下来。

5.下列各项中,修辞手法运用不恰当的一项是 【 】

A.期待如一张琴,弹落了长夜的星星。 B.晚霞如一张五彩的织锦,色彩缤纷。 C.心中有了不平事,山歌入火处胸膛。

D.洪水卷走了大树,卷走了无涉,但卷不走我们“严防死守”的决心。

6、与例句采用了相同修辞手法的一句是: 【 】

例句:我似乎打了个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话了。

A. 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

B. 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。

C. 上面座着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。 D. 英雄方能驱虎豹,哪有豪杰惧熊罴。

7.下列句子,修辞手法不同于其它三句的一项是 【 】 A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

C.那个歪嘴巴不肯承认,这使办案增加了不少难度。

D.领导夸奖这个大学到处是雷锋,有的做了好事也不留名。

8.下列对古诗句的理解有误的一项是 【 】 A.月下飞天镜,云生结海楼,仍怜故乡水,乃是迷行舟。

“天镜”、“海楼”写荆江一带的奇妙、美景,是比喻写法。 B. 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年? 赋予“青天”以生命,直接同他对话,是拟人写法。 C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,泪没一朝伸。

“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白文才出众,是夸张写法。 D. 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤隐隐笙歌处处随。 “轻舟短棹”写泛舟游湖,景色迷人,是借代写法。

9.下列句子,修辞手法不同于其它三句的一项是 【 】 A.我看见这嫩嫩的绿苗,就仿佛嗅到了面包的香味了。

B.一眨眼的功夫,她从一个黄毛丫头出落成一位水灵灵的大姑娘。 C.太阳刚一出来,地上已经像下了火。

D. 那河畔的金柳是夕阳中的新娘。

10.下列句子,修辞手法不同于其它三句的一项是 【 】 A.农民要致富,急需“短平快”。

B.未能始终一贯的执行正确方针,搞了一刀切,一锅煮。 C.我们要下决心抓菜篮子工程。

D.出现了道德滑坡的现象,就要及早补救。

语言的简明连贯得体

1.与前后文衔接最佳的一项是 【 】

春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭, ,又来了一片沁人心脾的冷雨。