发布时间 : 星期二 文章PEP小学英语六年级下册导学案更新完毕开始阅读
PEP小学英语六年级下册导学案（Unit 3）
备课组长： 成员： 学科 单 元 教 学 目 标 单 元 语 本单元要求学生能用一般过去式描述自己在过去的时间里所做的事情，如：I visited my grandparents last weekend.能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答，如：What did you do last weekend? Did you read books? 英级 年级 六年元 单3 Unit 间 时 1、能用一般过去式描述自己在过去的时间里所做的事情，如：教 I visited my grandparents last weekend. 2、能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作学 答，如：What did you do last weekend? Did you read books? 重 3、掌握一般动词过去式的变化规则及部分不规则动词的过去点 式形式。 难 点 课 时 划 分 Part A Let's learn Let's find out 第一课时 Part A Let's try Let's talk 第二课时 Part A let's read Let's play 第三课时 Part B Let's learn Let's play 第四课时 Part B Let's try Let's talk 第五课时 Part B let's read C Pronunciation 第六课时 单元教学建议 1、融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。 2、巧用单词的构成及发音规则进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行书写及书面表达的指导。 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
六年级英语导学案
执笔人： 审核人： 授课人： 班 级： 组 别: 英语组 时 间：
课 题：Unit Three last Weekend 第一课时 学习内容：Part A Let?s talk Let?s find out 一、学习目标：
(1) 能听、说、读写动词词组及其过去式：watch(watched) TV, wash (washed) the clothes, clean(cleaned) the room, play(played) football, visit(visited) grandparents
(2) 能灵活运用句型：What did you do last weekend? I ... 二、重难点： 重 点：
（1）能听、说、读写动词词组及其过去式：watch(watched) TV, wash (washed) the clothes, clean(cleaned) the room, play(played) football, visit(visited) grandparents
（2）能灵活运用句型：What did you do last weekend? I ... 难 点： 一般过去式的构成及运用。 三、自学导航：
1、自学A Let's learn部分的词组，观察发现词组的变化（V-ed）; 2、听录音，掌握词组中动词过去式的发音；
3、学习句型：What did you do last weekend? I ... 引导学生思考并小组讨论：什么时候需要在动词后面加-ed变过去式？
4、互帮互学：
听录音，跟读词组和句型，并理解其意思。 四、合作探究：
1、小组活动：四人一组操练Let?s talk部分的动词词组：
2、全班互动：尝试灵活运用句型What did you do last weekend? I ... 3、比一比： 灵活运用新的句型编演类似的对话。 4、书面练习：全优课堂作业 五、目标测评：
1、我会读：大声朗读A Let's learn部分的词组及句型，比一比，看谁读得好。
2、我会演：灵活运用句型What did you do last weekend? I ... 3、我会做：
完成课堂作业上本课时相关的练习
六、课堂小结：请同学们自己回顾并汇报本节课学到了什么知识。 七、拓展延伸：
灵活运用本节课所学的知识与同学，老师进行交谈。 八、教学反思：
小学六年级英语导学案
执笔人： 审核人： 授课人： 班 级： 组 别: 英语组 时 间： 课 题：Unit Three last Weekend 第二课时 学习内容：Part A Let?s try Let?s talk Let's find out Part C Task time 一、 学习目标：
(1) 能听、说、读、写句型What did you do last weekend? I ... 并能在实际生活中运用。
(2) 能听懂，并独立完成Let?s try部分。
(3) 能灵活运用句型完成Let's find out部分的小调查 二、重难点：
重 点：能听、说、读、写句型What did you do last weekend? I ... 并能在实际生活中运用。
难 点：能灵活运用一般过去时，并用正确书写动词过去式形式。 三、自学导航：
1、听录音，独立完成Let?s try部分。 2、互帮互学：
尝试朗读Let?s talk对话。并小组讨论，明白对话的意思。 3、班级活动：Let's find out
自由组合，完成小调查：What did you do yesterday? I... 四、合作探究：
1、小组活动：四人一组复习A Let?s learn部分的词组和句型。 1、全班活动：Let?s talk, 操练句型.
2、小组活动：完成小调查：What did you do yesterday? I... 五、目标测评：
1、灵活运用句型What did you do yesterday? I...进行口语交际。 2、书面练习：全优课堂作业 六、课堂小结：
请同学们小组活动，回顾本节课所学到的知识，并汇报。 七、拓展延伸：
1、在学习，生活中灵活运用所学知识。 2、完成Task time. 八、教学反思：