发布时间 : 星期三 文章四川省成都七中实验学校2017-2018学年高一上学期月考物理试卷（12月份） Word版含解析更新完毕开始阅读
专题： 共点力作用下物体平衡专题．
分析： 压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．对整体研究，地面对A没有摩擦力． 解答： 解：A、压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力．故A错误． B、由上可知：A对B的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．故B错误． C、D对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对A没有摩擦力．故C错误，D正确． 故选D
点评： 本题关键是灵活选择研究对象．对物体受力分析时往往根据平衡条件和牛顿第三定律来分析． 8．（4分）如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，则物体由A
2
到B的时间为（g=10m/s）（）
A． 2s B． 3.5s C． 4s D．2.5s
考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系． 专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 根据牛顿第二定律求出物体在传送带上运动的加速度，根据速度时间公式求出匀加速运动的时间，结合位移时间公式求出匀加速运动的位移，从而得出匀速运动的位移，结合速度求出匀速运动的时间，从而得出物体从A到B的时间．
解答： 解：物体做匀加速运动的加速度a=则匀加速运动的时间
，匀加速运动的位移
，
，
匀速运动的位移大小x2=L﹣x1=6﹣1m=5m， 匀速运动的时间
，
则物体从A到B的时间t=t1+t2=1+2.5s=3.5s．故B正确，A、C、D错误． 故选：B．
点评： 解决本题的关键理清物体在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，难度中等．
9．（4分）做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表（） A． v0t+at
2
B． C． D．at
2
考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系． 专题： 直线运动规律专题．
分析： 物体做匀减速直线运动，可以由平均速度求出这段时间内物体的位移s；也可以运用位移公式求解；还可以运用逆向思维进行求解．
解答： 解：A、由题意，初速度为v0，加速度大小为a，时间为t，加速度为﹣a，
则匀减速运动的位移为：s=v0t﹣ at，故A错误；
2
B、根据位移与速度公式，则有s==，故B正确．
C、由题，物体做匀减速直线运动，已知初速度为v0，末速度为0，则平均速度为=所以这段时间内物体的位移 s=t=
t，故C正确．
=
D、运用逆向思维：将质点的运动等效看成沿相反的初速度为0、加速度为a的匀加速运动，则 s=at，故D错误．
故选：BC．
点评： 关于匀变速直线运动的公式较多，要根据题设条件灵活选择公式求解．要知道公式s=
t中不涉及加速度．
2
10．（4分）如图所示，汽车在平直公路上向前加速行驶，一个质量为m的小物体紧贴在车厢的竖直后壁上（不接触地板），与汽车相对静止，随车一起加速运动，下列说法中正确的是（）
A． 车厢后壁对物体的摩擦力大于物体的重力 B． 若汽车的加速度变大，车厢后壁对物体的弹力变大 C． 若汽车的加速度变大，车厢后壁对物体的摩擦力变大 D． 物体的质量越大，所受的摩擦力越大，与汽车的加速度大小无关
考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用． 专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 竖直方向物体受重力和静摩擦力平衡，车厢后壁对物体的弹力提供物体加速运动的合力．
解答： 解：A、竖直方向物体受重力和静摩擦力平衡，大小相等，A错误 B、若汽车的加速度变大，车厢后壁对物体的弹力变大，B正确 C、若汽车的加速度变大，车厢后壁对物体的摩擦力不变，C错误
D、物体的质量越大，所受的摩擦力越大，与汽车的加速度大小无关，D正确 故选：BD
点评： 本题的难点在于竖直方向物体的受力分析，难度不大．
11．（4分）一个物体受到F1、F2、F3、F4、F5五个力的作用而处于静止状态，其中F1=10N，F2=10N，F1与F2互相垂直．现将F1从10N慢慢减小到5N，同时F2从10N慢慢增大到15N，且这两个力的大小改变的快慢相同，其它几个力保持不变，则此过程中，下列说法正确的是（） A． 物体的加速度先减小后增大 B． 物体的加速度一直增加 C． 物体的速度先减小后增加 D． 物体将做变加速直线运动
考点： 牛顿第二定律；力的合成． 专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 根据合力的变化判断加速度的变化，通过加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化．
解答： 解：物体处于静止状态，知F1、F2的合力与剩余力的合力等值反向，改变知F1、F2，知F1、F2的合力大小等于物体所受的合力大小，将F1从10N慢慢减小到5N，同时F2从10N慢慢增大到15N，根据平行四边形定则知，合力逐渐增大，则加速度一直增加，因为加速度的方向与速度的方向不在同一条直线上，但是与速度方向的夹角为锐角，知速度仍然增加，物体做变加速曲线运动．故B正确，A、C、D错误． 故选B．
点评： 解决本题的关键理解牛顿第二定律，知道加速度随合外力的变化而变化，且加速度的方向与合外力方向相同． 12．（4分）如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B与小车平板间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（）
A． mg
，斜向右上方
B． mg
，斜向左上方
C． mgtan θ，水平向右 D． mg，竖直向上
考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用． 专题： 牛顿运动定律综合专题．
分析： 先以A为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度．再对B研究，由牛顿第二定律求解小车对物块B产生的摩擦力大小和方向，再对支持力进行合成，得到小车对B的作用力的大小和方向．
解答： 解：以A为研究对象，分析受力如图，根据牛顿第二定律得：
mAgtanθ=mAa
得：a=gtanθ，方向水平向右．
再对B研究得：小车对B的摩擦力f=ma=mgtanθ，方向水平向右， 小车对B的支持力大小为N=mg，方向竖直向上， 则小车对物块B产生的作用力的大小为： F=
=mg
，方向斜向右上方
故选：A
点评： 本题要抓住小球、物块B和小车的加速度相同的特点，根据牛顿第二定律采用隔离法研究．
三、实验题（每空2分，共14分） 13．（6分）在“验证力合成的平行四边形定则”的实验中，其中的三个实验步骤：
（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度的拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．
（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，记下此时测力计的读数F′和细绳的方向． 以上三个步骤中均有错误和疏漏，请指出：
（1）中是应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向 （2）中是应依据F1和F2的大小和方向作图 （3）中是应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点．
考点： 验证力的平行四边形定则． 专题： 常规题型．
分析： 明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题． 解答： 解：该实验采用“等效法”进行，即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点，由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记录其方向，这样才能做平行四边形，从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同． 故答案为：（1）应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向，（2）应依据F1和F2的大小和方向作图，（3）应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点． 点评： 本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础． 14．（8分）在探究牛顿第二定律中
①下列做法正确的是AD （填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．垫高木板平衡摩擦力后，通过增减木块上的砝码改变质量，不需要重新调节木板倾斜度