发布时间 : 星期六 文章在农村中小学生心理健康教育中渗透中国优秀传统文化-实-施-方-案-1更新完毕开始阅读
2、出一期以“做心理健康学生”为主题的黑板报、宣传栏。内容要突出农村中小学生心理健康教育中渗透中国传统文化主题和校园特点，大力营造宣传氛围，使学生个个明白心理健康教育中渗透中国传统文化的必要性。
3、收集一句心理健康教育经典口号或中国传统文化格言，并由老师同学监督实施。着重收集有关名人名言、谚语、俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确活动的意义，切合活动主题，使活动更集中、更深入、更有针对性、更有实效性。
4、制定一份“在心理健康教育中渗透中国传统文化的公约”，并组织学生签名活动。。
5、举办一次以“心理健康教育中渗透中国传统文化”为主题的征文比赛。要以班级为单位，结合学生年龄特点及班级实际，组织举办主题征文比赛活动，并评选3-5篇优秀征文，在校园刊物或有关报刊发表和展示。
第三阶段：活动总结阶段（2018年4月1日—2018年10月30日）
此阶段主要做好以下工作： 1、
2、各班对农村中小学生心理健康教育中渗透中国传统文化活动开展情况进行小结，积累经验，分析问题，查找不足，整改提高。
2、采用自评互评等方式，根据实际各班组织评选“健康之星”、“健康班级”等荣誉典型，激励先进，鞭策后进。
3、中学、中心小学充分利用多种渠道和形式展示农村中小学生心理健康教育中渗透中国传统文化活动成果。
（四）整理成册。
十一、成员分工
课题组长：曹彦兰；调查报告：杨咏红、许清和；活动准备：李哲锋、曹伍龙；活动实施：许永红、曹冬兰；论文研究：李 梅、李永梅；整理成册：邱道平、李明志。 十二、经费管理：自筹资金
十三、目前行动情况：已通过会议开题，正在研究当中。