发布时间 : 星期一 文章小学数学学科渗透法制教育点更新完毕开始阅读
小学数学法制教育渗透点
一年级数学
版 别： 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容
一（上）∕第四单元∕认位置∕第10页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国国旗法》 ☆ 教学要求与方法 要求：知道。
方法：实物展示，师生互动。 ☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国旗的特征。 2.教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。（相机向学生介绍《中华人民共和国国旗法》的相关内容） 3.师生互动：
（1）我们在哪里能看到国旗？
（2）回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。 渗透点2 ☆ 学科内容
一（上）∕第五单元∕认识10以内的数∕第12页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国教师法》 第一章 总则
第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。
第六条 每年九月十日为教师节。 ☆ 教学要求与方法 要求：了解。 方法：讨论交流。 ☆ 示例或说明
1. 引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友？他们在干什么？
2.学生讨论交流，教师引导，围绕“教师节快乐”的意思简单介绍《中华人民共和国教师法》的相关内容，让学生了解尊师重教既是一种美德，也是一种法制要求。 渗透点3 ☆ 学科内容
一（上）∕第八单元∕10以内的加法和减法∕第52页∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国森林法》
第十一条 植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。 ☆ 教学要求与方法 要求：了解。
方法：图片展示，师生交流。 ☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图。
2.师生交流：这些小朋友要开展什么活动？
3.相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。
4.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。 渗透点4 ☆ 学科内容
一（下）∕第五单元∕认识人民币∕第68页、69页∕例题 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国人民币管理条例》 ☆ 教学要求与方法 要求：初步了解。
方法：结合实例，创设情境，结课点睛。 ☆ 示例或说明
1.展示各种面额的人民币，指出它们的特征和防伪标志，帮助学生认识人民币。 2.开展活动“”，使学生初步体会人民币在实际生活中的应用。
3.向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容，教育学生知道要爱护人民币。
二年级数学 版别：苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容
二（上）/第五单元/口诀求商（一）/练习五/第9题（46页）☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国森林法》
第十一条 植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。 ☆ 教学要求与方法 要求：了解
方法：利用网络学习相关资料，师生共同讨论。 ☆ 示例或说明
1.学生完成本题的练习后，教师问：同学们知道“义务植树”的意义吗？ 2.老师组织学生参加“给小草浇水”、“给小树除虫”等活动。 3.通过实际问题的探讨，使学生了解到： （1）义务植树的意义和作用。
（2）保护植被对改善生态环境有着积极的作用。 渗透点 2 ☆ 学科内容
二（上）/快乐的队日活动（24页） ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国环境保护法》 ☆ 教学要求与方法 要求：知道，应用
方法：联系实际，实例分析 ☆ 示例或说明
1.教师：今天同学们玩得很高兴，现在要离开公园了，在离开前看一看我们的草地上留下不应该留的东西了吗？
2.组织讨论：怎样保护旅游点的环境？在讨论时，教师向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。
3.使学生明白：保护环境从小做起，从我做起。 渗透点 3 ☆ 学科内容
二（下）/第三单元/分米和毫米/（26页） ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国计量法》 ☆ 教学要求与方法
要求：初步了解计量器具应当准确。 方法：新课引入，结题点睛，拓展延伸。 ☆ 示例或说明
1.教学时，要求学生先估一估数学书的长是多少，宽是多少，再直尺测量，引导学生认识，当测量的长度不是整厘米数是，怎么办？（产生较小的长度单位毫米）同样的方法理解分米、千米的产生。
2.在测量活动中理解什么情况下用较大的计量单位，什么情况下用较小的计量单位。如：测量课桌的长、铅笔盒的宽、杯子的高、黑板的长等等来正确判断使用恰当的长度单位。 3.教师安排学生两人一组，把两个同学所带的直尺刻度对刻度地比较，看刻度是否完全一致，由此引出计量器具应当统一准确，不然就会出现混乱的问题。