发布时间 : 星期六 文章各个学校333教育综合真题更新完毕开始阅读
5. 试分析论证教学、教育及德育的关系。
陕西师范2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试业务课试题
使用专业：学科教学、教育管理、小学教育、现代教育技术、科学与技术教育 考试科目名称：教育综合 科目代码： 333
注意事项：满分 150 分，考试时间 180分钟；答案请写在答题纸上。 一、名词解释：（每题 5分，共 30 分） 1. 教育（狭义） 2. 课程 3. “导生制” 4. 公学
5. 有意义学习 6. 学习策略 二、填空题：（每空 2分，共 30 分）
1. 教学的基本环节包括备课、上课、________和________。 2. 孔子的教学内容包括《诗》、《书》、《礼》、________、《易》、《春秋》。 3. 宋朝胡瑷在主持湖州州学时创立了一种新的教学制度是________。
4. 欧洲封建社会中的骑士教育的主要内容是吟诗、________、下棋、骑马、游泳、枪 剑、角力。
5. ________被称为“美国公立学校之父”。
6. 赫尔巴特明确提出三种教学方法：________、________和________。
7. 皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段：________、________、________、________。 8. 陈述性知识的表征形式是________。
9. ________编成了《海国图志》一书，并在此书中提出“师夷长技以制夷”的观点。 二、简答题：（每小题 10分，共 60 分） 1. 学生智力活动形成包括哪几个阶段？ 2. 教师应该如何进行概念教学？ 3. 朱熹的道德教育方法有哪些？
4. 1958 年美国颁布实施的“国防教育法”的主要措施有哪些？ 5. 遗传在人的发展中具有什么作用？ 6. 教学评价的学则有哪些？ 三、论述题：（每小题 15分，共 30 分）
1. 谈谈你对教育的相对独立性的认识？2. 联系教学实践，谈谈如何激发学生的学习动机？ 陕西师范大学2012年教育专硕333考研真题 一、名词解释 1、最近发展区 2、学制
3、研究性学习 4、（缺）
5、建构主义教学理论 二、填空
1、赫尔巴特的三个教学方法
2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3、我国的最成熟的学制 三、简答题
1、班主任的素质要求 2、课程设计的依据 3、我国的教育方针 四、论述题
1、论述启发性原则及其在教学中的运用 2、你认为教师最重要的素质是什么
中山大学10
一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分)
I、教育学 2、因材施教 3、教育目的 4、陶冶 5、奥苏伯尔的有意义学习 6、知识领会
二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)
1、简谈学生掌握知识的基本阶段 2、简谈教师劳动的基本特点 3、简述汉武帝文教政策的基本内容 4、简述人文主义教育的基本特征 三、论述题(4小题，每小题20分，共80分)
1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系 2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义 3、论述要素主义教育思想的主要观点
4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习
中山大学2011年教育专硕333考研真题
一、概念解释（6小题，每小题5分，共30分）
1、教育
2、非智力因素 3、形成性评价 4、课程 5、学习迁移 6、变式
二、简答题（4小题，每小题10分，共40分）
1、为什么说教育在人的发展中起主要作用？
2、为什么德育既要尊重学生又要严格的要求学生？
3、我国隋代开始采用何种方式集中选士大权？有何特点？ 4、智者在古希腊教育发展中的贡献是什么？ 三、论述题（4小题，每小题20分，共80分）
1、良好的师生关系有什么特征？联系当前实际谈谈如何建立良好的师生关系？ 2、学制建立的依据是什么？其中什么是最主要的，为什么？ 3、杜威教育本质论的内容及其现实意义？ 4、联系实际谈谈如何调动学生的学习积极性？
天津师大教育硕士2010
一。名词解释 1.教育目的
国家制定的教育总目的和各级各类学校的教学目的，以及课程与教学对培养人的要求 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法 6.《1988年教育改革法》 二。简答题
1.简述人的身心发展的一般规律
顺序性、阶段性、个体差异性、整体性
2.简述人文主义教育的特征 3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动 三分析论述题
1.试论述掌握只是与发展智力的关系 掌握好只是才能有效的发展智力
避免重视知识传授轻发展智力或者重发展智力轻支持传授的倾向 2.联系世纪分析学校管理的发展趋势 法制化、人性化、校本化、信息化
3.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 4.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论
湖南师范大学2011年教育专硕333考研真题 一、 名词解释 （5﹡6=30分） 1、 学习迁移 2、 元认知 3、 道尔顿制 4 、四段教学法 5、 监生历事制 6、 六艺
二、简答题（10﹡2=20分） 1、简述现代教师的基本素养。
2、教学过程中应当处理好的基本关系是哪些？ 三、分析论述题（20﹡5=100分）
1、试析奥苏伯尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。 2、论述夸美纽斯在教育史上的地位。 3、简要比较儒墨两家教育思想的异同。
4、有人说，现代的青年是垮掉的一代；有人则说，不！现在的青年一代是生气勃勃、大有希望的一代。请说说你的看法，并论述当前德育应该坚持什么样的原则。
5、2007年领到毕业证书的比尔﹒盖茨在母校毕业典礼上的讲话中这样说到：“人类最伟大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段——民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会——减少不平等始终是人类最大的成就。”请针对以上内容，结合当今社会特点，论述教育所应培养人才的基本要求。
2013年山东师范大学333教育综合考试题 名词解释 中体西用 朱子读书法 京师同文馆 导生制 学习风格 简答题
简述背诵三次兴学的内容及其结果 1、 人文主义教育的特征
2、 简述要素主义流派的主要观点 3、 学生学习的特点 4、 教学过程的本质
5、 问题解决的含义及其心理过程 三、论述题
1、教师应该具备什么样的素养？应该如何培养这些素质 2、评价“社会本论文”和“个人本文论”
2013年华中师范大学333教育综合考试题 一、名词解释 1、体育
2、形成性评价 3、白板说 4、程序性知识 二、简答
1、教育的文化功能 2、朱子读书法
3、人格发展的一般规律 4、教师的教育素质 三、论述
1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求 2、陈鹤琴活教育思想体系
3、加纳德的多元智力理论及教育意义
2013年华南师范大学 333教育综合真题 名词解释: 1. 受教育者 2. 教育目的 3. 教学方法 4. 道德教育 5. 学习策略 6. 心理健康 简答题: