发布时间 : 星期四 文章湖南省常德市2019-2020学年中考生物一模试卷含解析更新完毕开始阅读
点睛：有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
19．表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A B C D A．A 【答案】B 【解析】 【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】
A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A不符合题意。
B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B 符合题意。
C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C不符合题意。
D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】
本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。 20．有关细胞分裂与分化的叙述，正确的是（ ）
A．在细胞分裂的不同时期，染色体形态相同 B．细胞核分裂前，染色体的数量已经加倍 C．通过细胞分化，细胞功能不发生变化 【答案】B 【解析】 【分析】
生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，在正常的情况下，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化的结果形成了不同的组织。 【详解】
D．通过细胞分化，细胞的数目发生改变
步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 B．B
C．C
D．D
A．在细胞分裂的不同时期，染色体形态不同，有染色体和染色质两种形态，A错误。
B．细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，B正确。
CD．细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织，CD错误。 故选：B。 【点睛】
解题的关键是知道细胞分裂、分化的过程。
21．同学们正处于生长发育的关键时期，营养学家建议大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是为了补充（ ） A．水 B．蛋白质 C．维生素 D．糖类 【答案】B 【解析】 【分析】
食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。 【详解】
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富的食物。可见B符合题意。 【点睛】
解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用。 22．下列有关动植物生殖发育的叙述中，正确的是( ) A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
B．植物扦插、嫁接和组织培养，“试管婴儿”的繁殖方式都是无性生殖 C．鸟类的生殖过程包括求偶、交配、产卵等过程 D．青蛙进行体内受精、变态发育 【答案】C
【解析】 【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（4）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（5）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，属于变态发育。 【详解】
蟋蟀的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期。属于不完全变态发育；蚊子、蜜蜂、家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，A错误；
植物的扦插、嫁接和组织培养等繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖；试管婴儿经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，为有性生殖，B错误；
鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程，C正确；
两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，体外受精，属于变态发育，D错误。 【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点以及有性生殖、无性生殖的特点。 23．用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体成分最可能发现（ ）
A．氧气量多于A处 B．氧气量与B处相等 氧化碳和氧气 【答案】C
C．二氧化碳量多于B处 D．无二
【解析】 【分析】
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进
行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】
进入装置内的二氧化碳被NaOH吸收了，导致装置中新鲜的大豆叶因缺乏二氧化碳而不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，释放出二氧化碳气体，所以D处二氧化碳的量比B处多。C正确。 【点睛】
植物的光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互为相反的两个生理过程。 24．细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（ ） A．吸收光能制造有机物 B．吸收二氧化碳释放氧气
C．分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物 D．为生产者供能 【答案】C
【解析】试题分析：腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中的分解者。
考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 25．南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（ ） A．花药 B．花托 C．子房壁 D．胚珠 【答案】D
【解析】子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。南瓜子是种子，是由胚珠发育成的。 26．生物多样性主要包括
①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生物遗传的多样性 ④ 生态系统的多样性 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】D
【解析】试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故选D。