发布时间 : 星期五 文章2020年高考历史二轮专题复习9：古代希腊罗马文明(附解析)更新完毕开始阅读
4)罗马法对反映简单商品生产的各种法律关系的规定:对资本主义民法领域起到很大影响。 (5)罗马法名言“没有告诉人就没有法官”:资产阶级对此继承和发展,以立法形式确认“非经起诉,法官不得审判”的原则。
7.苏格拉底与孔子在道德价值观上的主张和目的比较 孔子主张“仁”,希望恢复奴隶社会秩序
;苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”,目的是重建城邦道德价值。 8.古希腊人文精神的基本内涵
(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 (2)提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威。 (3)强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想自由。 (4)重视知识作用,强调好学深思,发挥人的主体作用。
9.智者学派和苏格拉底思想的异同 相同点 都关注社会,关注人,都体现了人文主义的本质 哲学研究的 智者学派 不同点 重点不同 苏格拉底 关注人(内在的)的伦理道德,“认识你自己” 关注人(外在的)与法律的关系,“认识社会” 智者学派 对知识的看法不同 苏格拉底 认为知识是公民参与公共事务、进行演讲的基础 强调道德以知识为基础,认为人必须有知识才能达到“善”,提倡“美德即知识” 不存在绝对的真理,没有正确和公平永恒的标准 认为善、正义、真理都是实在的,重视道德修养,经常讨论幸福、美德、真理、正义等问题 基本上适应民主政治的发展 反对过激的民主政治 对真理的看 法不同 不同点 对政治的看 法不同 智者学派 苏格拉底 智者学派 苏格拉底 经典常规题
1.古代雅典的梭伦曾说过,“我写下了法律,对卑贱者和高贵者一视同仁,给每个人以公正的判决”;而他的诗歌《致城邦》又体现了“分配性正义”,指责城邦公民“他们毫不尊重圣洁的或者公共的财产”。据此可知,梭伦
A.批判专制制度 B.主张权利平等 C.抨击社会不公 D.维护公共利益
2.亚里士多德曾很巧妙地指出过,在民主政体下,应该怎样通过多次地召开公民大会,使那些较远地区务农的公民不能够常常出席,而在事实上剥夺他们的公民权。这表明亚里士多德 A.寻求规避直接民主弊端的途径 B.主张改变城邦民主的运作模式 C.开始萌生现代民主模式的思考 D.坚决维护贵族阶层的政治特权
3.罗马法规定,某人未经同意将尸体埋在别人的土地上,虽然侵犯了土地所有人的权利,但因为死者属于低级的神,所以不经大祭司或皇帝发布挖掘令,土地所有人不得擅自将尸体掘走。材料表明古罗马 A.宗教凌驾于罗马法之上 B.体现了以人为本的精神 C.财产所有权是受限制的 D.顽强维护中央集权制度
埋葬地点变更的程序,不能体现以人为本的精神,B项错误;材料没有涉及维护中央集权制度的信息,D项错误。
4.当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。这说明罗马法 A.本质上属于资本主义法律 B.适应封建统治的需要 C.诸多原则仍具有生命力 D.具有永恒的普世意义
5.《十二铜表法》规定:为了防止被告人找托词故意不到法庭或暗中逃避,第四条规定“若诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有相等财力的人,如为贫民,则任何人都可充任”,第九条规定“保证人应担保诉讼当事人于受审时按时到庭”。这种规定 A.主要限制了平民的权利 B.有利于保护平民利益 C.程序公正但结果不合理 D.保证审判顺利地进行
易错题
6.亚里士多德在《雅典政制》中提到:“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”,同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭,而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典
A.公民大会权力最大 B.审判流程公开公正 C.公民是城邦的主体 D.具有权力制约思想
7.古代雅典民主政治鼎盛之际,公民大会曾允许任何公民就任何问题发言,只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反映出古代雅典
A.政治生活缺乏法制基础 B.氏族贵族势力铲除殆尽 C.直接民主保障参政机会 D.公民权利不受城邦限制
8.古罗马法学家西塞罗说:“没有法律的国家犹如缺失头脑的人体。执政官司掌法律之执行,法官照看法律之解释。总而言之,我们遵守法律,是因为法律赋予我们自由。”据此可知,当时罗马 A.坚持法律至上原则 B.公民缺乏充分民主 C.自由失去法律保障 D.法律可随意被解释
9.“在共和国晚期,特别是在罗马帝国时期,司法者……建立起一项原则,即被告在被确认犯罪之前是无罪的,被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项原则 A.确保了罗马境内的居民权利平等 B.推动了罗马法由公民法向万民法转变 C.体现出古罗马司法追求公平公正
10.西罗马帝国崩溃以后,罗马法陷于衰退,教会迅速形成了一套政治法律制度;但到了12世纪,罗马法在西欧掀起了一股复兴的浪潮,为王权至上提供了重要的思想武器:“皇帝的喜好具有法律的力量”“皇帝不受法律约束”。这在当时 A.推动人文主义运动迅速兴起 B.有利于民族国家的逐步形成 C.改变了教权高于王权的局面