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章京小学五年级数学下册学习单（3.7）
课题：容积和容积单位
设计人：张英杰 联系QQ:762657130 学习目标：
理解容积的含义，认识常用的容积单位升和毫升，感受1毫升1升等容积单位的实际意义，掌握常用的容积单位以及他们之间的进率。 学习要点：
1、建立容积和容积单位的概念。
2、理解容积的含义，感知升与毫升的实际大小。 学习过程： 一、明确目标： 二、自主学习：
1、往透明玻璃杯里倒红色的水，倒入半杯后，还能倒吗？为什么？再倒入一些，还能倒吗？倒满后，还能倒吗？为什么？
※杯子中装满水，这时水的体积就是杯子的容积。 2、自学课本容积的概念和常用的容积单位。
①什么是物体的容积？ ，举例： ②计量容积，一般要用 单位，但计量液体的体积，如水，油等，要用容积单位，常用的容积单位有（ ）和（ ），用字母写成是（ ）和（ ）。 ③容积单位和体积单位有怎样的关系？
1L=( ) 1ml=（ ） 1L=（ ） ④想一想，哪些物品上标有毫升或升。（ ） 3、长方体或正方体容积的计算方法是什么？与体积的计算有什么不同？自学课本。 。 4、学习容积的计算方法，自学例5，想一想，在计算容积时要注意什么？ 5、形状不规则的物体怎样求出他们的体积呢？学习例6，然后想一想，需要准备哪些工具？
6、完成52页做一做。 三、讨论交流： 1、核对自学部分。
2、怎样来汇报你们的学习收获？从哪几个方面？在下面写出来。 ④3ml等于0.3dm3。 （ ）
4、一个长方体油箱长50cm，宽30cm，高40cm，如果一升汽油重0.74千克，这个油箱可以装多少千克汽油？
四、展示汇报： 五、目标检测： 1、完成53页1、3题。 2、单位换算。
4L=（ ）ml 4800ml=（ ）L
8.04m3=（ ）dm3 2750cm3=（ ）ml=（ ）L 6.09立方分米=（ ）升=（ ）毫升 435毫升=（ ）cm3=（ ）dm3 3、判断。
①冰箱的容积就是它的体积。（ ）
②一个薄塑料长方体（厚度不计）它的体积就是容积。（ ③计量墨水瓶的容积，用升作单位恰当。（ ）
六、总结反思：
这节课你学会了什么知识？是怎样的知识，请你在下面写出来、
）章 京小学五年级数学下册学习单（4.1）
课题：分数的产生和意义
设计人：张英杰 联系QQ:762657130 学习目标：
1、知道分数的产生过程。 2、进一步理解并掌握分数的意义。
3、知道一个物体，一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示。
学习要点：进一步理解并掌握分数的意义。知道一个物体，一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示。 学习过程： 一、明确目标： 二、自主学习：
1、学习课本60页，了解分数的产生过程。
①看第一幅图，他们在用绳子量石块的长度，遇到了什么问题？
②看第二幅图，桌子上的西红柿、饼干、月饼能正好得到整数的结果吗？
③读60页最后一段话。
④在什么时候可以用分数表示？ 2、学习课本61页，理解并掌握分数的意义。 ①学习课本中四分之一的含义。
把一个圆平均分成4份，其中的一份就是14。 把一条线段 ， 。 把一个正方形 ， 。 把四根香蕉 ， 。 把一盘面包 ， 。
②注意：在分数的意义上要强调的是“平均分”，只有在这个前提下才可以用分数。
③阅读教材61页下面的两段话，深刻理解其中的意思。 ④单位“1”可以是一个物体，一些物体，但必须是一个整体。你能举出例子表示25吗？然后说一说单位1是什么？在课本上表示14的图片里，什么是单位1？请写出来。
a( )b( )c( )d( ) 3、完成62页做一做。
4、读教材中“做一做”下面的那段话，知道并理解什么是分数单位，然后说出做一做中分数的分数单位。 三、讨论交流： 1、核对自学部分。 2、小组要汇报的是什么？ 四、展示汇报： 五、目标检测： 1、填空。
①吧一堆苹果平均分成7份，一份是这堆苹果的（ ），两份是这堆苹果的（ ），分数单位是（ ），单位１是（ ）。
②25表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。 ③
815是（ ）个115。 2、判断。
①把单位1分成8份，取其中的5份，用58来表示。（ ） ②一堆煤，已经烧了27，是把这堆煤看做单位1。（ ） ③第二小学把12个足球平均分给6个班，每班分得的足球数占总个数的
112。（ ） ④把单位“1”分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。（ ） 六、总结反思：
这节课你学会了什么知识？