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① 关于这句话,康德加了一个注释。大意是:曾有一个法国部长,在对一群大商人讲话时,请商人们提一些建议以刺激贸易。一位老商人告诉他:给我们修好路,铸造更好的钱币,制定更方便的货币兑换的法律,等等,其他的事交给我们自己处理。康德说:如果政府要询问什么是哲学部在教学方面应该遵循的总体规范,这里有一个类似的答复,“不要干扰理解力(understanding)和科学(science)的进步”。
② 这是广义的称呼,literature常用于总称各种文科学识,这里实指与科学相对而言的文化之学。
③ 我们所讲的“现代人文主义”采用了库尔茨的说法。认为作出“人文主义”定义虽然困难,但现代人文主义少都强调四个特性:即人文主义者“对人有某种信任,相信道德的惟一根基是人类体验和需求”;“许多或大数人文主义者反对各种形式的超自然的和权威主义教”;“许多人文主义者相信科学理智和批判理性有助我们构建道德价值”;“人文主义关心作为道德理想的当人生与社会正义的人道主义”。
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