发布时间 : 星期四 文章2020教师资格证小学教育教学知识与能力必考知识点大全更新完毕开始阅读
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（三）教案设计的步骤 1.教学目标设计
教学目标的表述：第一，行为主体是学生；第二，恰当的行为动词；第三，明确的行为
条件；第四，指明表现程度。 2.教学内容设计
第一，确定教学内容的范围；第二，梳理教学内容之间的关系；第三，确定教学重点、
难点、关键点；第四，确定教学内容的顺序。 3.组织教学过程
组织教学过程主要包括确定教学事项、选择教学方法、选用教学媒体和控制教学环境。 4.板书设计
板书设计的原则：第一，科学性、目的性原则；第二，准确性、实用性原则；第三，启
发性、直观性原则；第四，精要性、过程性原则。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室
里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸
羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
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男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。
男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门 口吗？”
保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是
很神气的事。但是保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶是了屋。不一会儿他出来了，背着一个水孩，显然是他
的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗
的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送
你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”
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保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，
也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的！ 根据材料完成下列任务：
（1）从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。
（2）如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。