发布时间 : 星期二 文章2018-2019学年部编人教版七年级语文下册第一学月试卷及答案更新完毕开始阅读
会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收．．．．的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。” ⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 （11）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
（12）“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
（13）我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
（14）一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自《当代青年》)
13．请用简洁的语言补全文章情节。（4分）
发现“破烂”→ →被“教诲”→ →获“奖励”→坚定“梦想” 14. 结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（4分）
你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。 ．．．．
15．老人为什么要“惩罚”我？又为什么“奖励”我？请联系文章内容简要概括。（4分） 16. 通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4分）
17. 那个“每日靠捡垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文章谈谈。（4分）
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（二）阅读下面文章，完成文后18-22小题。（20分）
你在伞里吗
雨渐渐的大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
肯德基的店铺在这个城市到处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节俭血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。
雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”
到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸…… 18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
19．“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响”中的“砸”换成“落”好不好？为什么？（4分）
20．请赏析文中划线处“‘妈妈，在！’女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心”一句的妙处。（4分）
21．“可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗”一句有什么作用？（4分）
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22．请谈谈你对文章结尾“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解。（4分）
四、作文（55分）
23.下列两个题目，任选一个作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。
（1）亲爱的同学们，转眼间已进入七年级下期的学习生活。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选，书写工整 ②不少于500字。
（2）初中生活的画卷徐徐展开，阅读、交友、运动、畅想、军训、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇作文。 题目： 带给我快乐
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初一年级语文试题 参考答案
一、语文基础知识及运用（30分）
1.C 2.A 3.B （A项“刮目相看”指用新的眼光来看待，与句中“第一次相遇”语境不符。C项“气冲斗牛”形容气势很盛，不能误解为怒气很大，可改为“怒气冲冲”。D项“扑朔迷离”指事物错综复杂，看不清底细，难以辨认。这里形容天气，用错对象。）
4.D 5.C 6、例：读大海，读出了它海纳百川的包容。读高山，读出了它壁立千仞的坚毅。 7.（1）例：《骆驼祥子》表现了对下层劳动人民生存状态的关注与同情，反映了一名作家的良知，培养了我们的悲悯之心。（角度合理，紧扣作品内容，言之成理即可）
（2）示例一：圈点批注法：勾画作品的重难点、悬疑点、启示点等；批注心得，提出见解。示例二：理学家朱熹的“三到法”：读书要有“三到”：心到、眼到、口到。示例三：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
（3）示例一：读书破万卷，下笔如有神。示例二：书是人类进步的阶梯。(高尔基) 示例三：书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)
（4）示例一：读好书塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修养。示例三：品佳作弘扬民族精神。(对仗工整即可)
二、古诗文积累与阅读（25分）
8.（1）深林人不知 （2）百般红紫斗芳菲 （3）故园东望路漫漫 （4）何人不起故园情（5）青草池塘处处蛙（6）可怜夜半虚前席 （7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（8） 朔气传金柝，寒光照铁衣。
9.（1）点头（2）慢慢地 （3）离开 （4）打发
10.（1）（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对此）只是微微地点了点头。（2）你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛吗？ 11.B
12.陈尧咨：①不应该骄傲自满，要知道山外有山，人外有人。②别人指出自己的错误后应该及时改正。卖油翁：不管做什么事，都是熟能生巧。 三、现代文阅读。（40分） （一）
13.偷“破烂” 受“惩罚”
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