发布时间 : 星期日 文章语文第一册整册教案集（人教版课标本）拼音部分更新完毕开始阅读
课题 汉语拼音4 课型 新授 案序 1、指导学生看图，使学生理解图意和说图意。 教学目标 2、认识5个生字；学会读儿歌和背诵儿歌。 重 点 学儿歌和认生字 难 点 认生字 1-4-2 教学仪器与媒体 教学图片、生字卡片 板书设计 大 米 土 地 马 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、 复习检查 1、复习六个单韵母和四个声母d t n l 2、指导读书 二、学习新课 1、指导学生看图 问：图上有什么动物？在什么地方？他们在干什么？ 2、教师启发学生回答，共同评议。 3、指导学生看儿歌教师教读 （1）
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 修改意见
三、复习巩固 四、作业 （教师读一句学生读一句） 4、让学生找出儿歌中学过的音节，再让学生拼读。 5、教师出示生字卡片进行教读。 6、练习读儿歌（教师领读、学生齐读、开火车读） 1、指名读儿歌 2、出示生字卡片，学生说出记字方法再开火车读生字。 3、让学生练习背诵儿歌（学生自由练习可使用各种形式） 背诵儿歌。 反思： （2）
小学语文第一册教学案 备课人：
课题 复习一 课型 复习 案序 1 1、复习学过的单韵母和声母；复习声母的书写和形近的声教学目标 母；复习汉语拼音节；学习连动物；复习学过的生字词。 重 点 复习声母和拼读 难 点 复习声母和拼读 教学仪器与媒体 字母卡片 、 小黑板 复习 板书设计 b — d f — t n — m u — ü 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入新课 1、激发学习兴趣，明确学习任务。 二、处理复习题 1、 第一题读一读 （1）知道学生读声母。（学生分组读、齐读、开火车读） 2、比一比、写一写。 b — d f — t n— m u — ü （1）
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见
三、课外延伸 四、作业 3、练习第三题：看看读读。 （学生自由练读 指名读 开火车读） 4、练习第四题：连一连。 （1） 启发学生独立连。 （2） 教师抽查。 5、练习第五题：认读字词 （指名认读 开火车读） 启发学生自由练习复习 （读写学过的声母、韵母，愿写哪个写哪个。） 读写学过的声母 韵母。 反思： （2）
1小学 第 二 单元教学案