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第六单元
一、生字、生词
略（参见课本） 二、多音字
相 xiāng（相信）空 kōng（天空）参cān（参加） 应 yīng（应有尽有）没mò（淹没） xiàng（相片） kòng（空地） shēn（海参） 栖qī（栖息） xī（栖栖） 三、形近字组词
断（断开） 楚（清楚） 孤（孤单） 继（继续） 梦（梦想） 狐（狐狸） 蓝（蓝天） 懒（懒散） 披（披风） 篮（篮球） 赖（耍赖） 波（波浪） 拣（挑拣） 形（形容） 状（形状） 料（材料） 视（电视） 线（丝线） 练（练习） 刑（刑法） 壮（壮大） 科（科学） 观（观察） 钱（花我） 四、填空
1、填填动词
（布满）条纹 （长着）红缨 （插着）扇子 （长出）叶子 （汇成）小溪 （涨满）春水 （堆积）鸟粪 （变得）美丽 （抽出）枝条 （俯下）身子 （欣赏）影子 （挡住）视线
2、添添修饰语
（可爱）的地方 （绽开）的花朵 （彩色）的条纹 （美丽）的贝壳 （厚厚）的鸟粪 （宝贵）的肥料 （庞大）的海龟 （茂密）的树林 （嫩绿）的叶子 （鲜嫩）的蘑菇 （闪耀）的灯光 （明亮）的车灯 （巨大）的宝库 （璀璨）的明珠 （懒洋洋）地蠕动 （美丽）的小兴安岭
（密密层层）的枝叶 （酸甜可口）的山葡萄 （乳白色）的浓雾 （又香又脆）的榛子 （又肥又厚）的脚掌 （举世闻名）的海洋公园 3、填写成语
风景（优 ）（美） 物产（丰）（富） 瑰丽（ 无）（ 比） 千（ 奇）百（怪） 五（ 光）十（ 色） 成群（结）（队） 光彩（夺）（目） 璀璨（人 ）（生） 五、近义词
富饶－丰饶 瑰丽－绚丽 丰富－丰硕 欣赏－鉴赏 名贵－珍贵 融化－溶化 庞大－巨大 茂密－茂盛 鲜嫩－新鲜 清澈－清凉 闪耀－闪烁 璀璨－灿烂 应有尽有－一应俱全 五洲四海－五湖四海 愿意（情愿、乐意）、犹豫（犹疑、迟疑） 轮流（轮番、轮换）、热烈（烈火、热闹） 结束（终止、完结）、忧郁（愁闷） 情况（情形、状况）、困境（逆境） 娇艳（鲜艳、艳丽）、欢聚（团聚） 附近（邻近、周边）、蠕动－移动 情景（情形、景象）、栖息－休息
珍惜（珍爱、珍视）、失望（扫兴、绝望） 甘心（情愿、甘愿）、培育（培养、哺育） 扫兴（败兴、失望）、梦想（妄想、渴望） 思念（想念、怀念）、兴高采烈（兴致勃勃）
yìng（答应） méi（没有）
绽开－绽放 诱人－迷人 乐意－愿意 六、反义词
富饶（贫瘠、贫乏） 丰富（缺乏、贫乏 单调）可爱－可恶 茂密－稀疏 庞大－微小 融化（冻结、凝结、凝固） 利剑－钝剑 清澈－浑浊 漫长－短暂 热情－冷淡 巨大－渺小 跃出－潜入 严严实实－松松散散 光彩夺目－黯淡无光 愿意（勉强）、失望（有望、期望） 轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡） 七、重点词语理解
成群结队：一群群 一队队 形容数量多 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多 应有尽有：应该有的都有了，表示齐备 物美价廉：形容东西好又不贵。 一应俱全：所有一切都齐备了。 八、课文复习
第六单元课文向我们展示了我国壮丽的山川景色：《望天门山》的作者是我国唐代大诗人李白，诗中写到的楚江是指长江；
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自北宋诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：风景优美，物产丰富； 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；
香港被英国强行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖国怀抱，成立了香港特别行政区，区花是紫荆花，而在《香港，璀璨的明珠》一文当中，依次向我们介绍了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地、迷人的夜景。 九、背诵、背写
1、背诵：《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》 2、背写：
明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 十、特殊词语
含数字的：五光十色 千奇百怪 五颜六色 含反义词：高低不平 穿来穿去
ABAC式：各种各样 又香又脆 又松又软
ABCB式：应有尽有
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆
扫兴（尽兴、高兴）
梦想（现实、实际）
珍惜（糟蹋、浪费）、困境（顺境）
结束（开始）、忧郁（开朗）
培育（摧残）、松软（坚硬）、附近（遥远）
ABB式：懒洋洋 圆溜溜 一串串 一、生字、生词
略（参见课本） 二、多音字
AABB式：祖祖辈辈 葱葱茏茏
第七单元
壳ké（外壳） 难nán（难过） 量liánng（测量） 提tí（提高） 称chēng（称呼）
dī（提防） chèn（匀称）
qiào（地壳） nàn（灾难） liànng（重量） 三、辨析组词
差chā（差别） chà（差劲）chāi（出差） 矛（矛盾） 诗（古诗） 架（一架） 攻（进攻） 锯（手锯） 价（价值） 予（给予） 持（坚持） 驾（驾车） 功（武功） 剧（剧场） 阶（台阶） 兼（兼顾） 恼（恼怒） 怒（愤怒） 荒（荒凉） 捧（捧着） 素（素材） 谦（谦虚） 脑（电脑） 努（努力） 慌（惊慌） 棒（木棒） 索（思索） 奚（奚落） 申（申请） 佳（最佳） 免（免除） 授（授予） 秒（秒针） 溪（小溪） 伸（伸缩） 鞋（童鞋） 兔（小兔） 受（难受） 妙（奇妙） 四、填空
1、填填动词
（伸出）手 （装上）轮子 （安上）履带 （撅起）嘴 （冲上）战场 （放好）匣子 （产生）想法 （离开）村子（感到）耻辱 （回到）家乡 （泛起）波纹 （挖出）匣子
（拿来）铲子 （奚落）陶罐 （发明）坦克 （抓住）机会 （支起）耳朵 （埋下）木匣
（丢下）铲子 （理会）铁罐（皱起）眉头 （停下）脚步 （找到）池塘 （找到）匣子
（掘开）堆积物 （传来）脚步声 2、添添修饰语
（危急）的关头 （庞大）的坦克 （谦虚）地回答 （轻蔑）的神气 （美丽）的珊瑚 （有力）的长腿 （骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西 3、填填数量词
一（个）想法 一（间）屋子 一（步）距离 一（层）细沙 一（头）狮子 五、近义词、返义词
25课：
一（只）鹿
一（条）小溪 一（束）珊瑚
（好玩）的东西 （高兴）地说 （荒凉）的场地 （厚厚）的尘土 （机灵）地支起 （精美别致）的角
（惊讶）地说 （高兴）地叫起来 （兴奋）地说 （悄悄）地逼近
近义词：
固然—确实 反义词：
防守—进攻 26课： 近义词：
果然—果真 难过—伤心 27课：
近义词：谦虚—虚心 轻蔑—轻视 反义词：谦虚—骄傲 懦弱—坚强 六、重点词语解释
1、东张西望（ ②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。 扬长避短（③ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。 2、根据句子的意思写出相应的词语。
相提并论－把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。 垂头丧气、灰心丧气－形容不高兴，不振作。 奚落－嘲笑别人。 七、课文讲解
25课《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 课文讲了一件什么什么事？
答：（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克） 请用别的事例来说明这个道理 。
26课《科利亚的木匣》一文告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
请说说我们周围还有什么在起着变化。
27课《陶罐和铁罐》一文告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
1、你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？
答：我喜欢陶罐。因为陶罐谦虚、不软弱、和顺、宽容，对人友好。而铁罐傲慢、无礼、骄横，对人霸道无理。
2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。
28课《狮子和鹿》是一篇童话故事，按事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己
愤怒—怒火 堕落—赞扬
理会—理睬
覆盖—遮盖
躲避—躲闪 当初—以前 故乡—家乡 也许—或许
仍然—依旧
紧张—放松
长处—短处
集合—分散 胜利—失败
长处—优点 善于—擅长 优势—优点 慌张—紧张 危急—紧急
安全—平安 依然—依旧 成功—胜利
反义词： 高兴—伤心