发布时间 : 星期五 文章中小学教师z职称评定理论考试题（含答案）更新完毕开始阅读
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A由经验型向科研型转换B由单一型向多元型转换 C由封闭型向开放型转换D由高耗型向高效型转换
18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 年内不得再次参加教师资格考试。D A．5 B．1C．2D．3
19“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的 作了最好的诠释。 B
A．稳定性B．独特性 C．整合性D．功能性
20师生关系在人格上是A A．民主平等关系B．相互促进关系 C．授受关系D．相互制约关系 21.三结合的教育一般是指 A
A．学校、家庭和社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合
22.班主任是全面负责一个班 工作的教师。C A．教学B．德育C．学生D．团队
23.中小学德育最基本、最有效的途径是C A班主任工作B课外活动C教学D．社会实践活动 24.教师的根本任务是 D
A．进行思想品德教育B．发展学生的智力 C．传授科学文化知识 D．教书育人
25.教师劳动的创造性主要体现在C
A．进行科学的发现B．进行技术的发明 C．创造性地运用教育规律D．探索未知领域
26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。 A
A．环境B．遗传 C．教育D．社会活动
27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的 D
A．顺序性B．不均衡性C稳定性D．个别差异性
28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是 B
A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性
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29. “人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于 A A．心境B．激情C．应激D．移情
30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的C A．独立性B．逻辑性C．灵活性D．创造性
31．“知之深，爱之切”说明A
A．认识是情感的基础B．情感是认识的基础C．意志是情感的基础D．情感是意志的基础
32．小学教育的根本性质是 A A．培养公民的基本素质B．为升入中学打基础 C为社会主义建设服务D培养合格的劳动后备力量
33.教师的表率作用主要体现在 B A衣着整洁B言行一致C举止端庄D．谈吐文雅
34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是 D
A不可能的B不良品质C．无条件的D．有条件的
35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于 B
A形状知觉B方位知觉C．大小知觉D．深度知觉
36．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过 A
A．6小时B．7小时C．8小时D．10小时
37.学校教学工作的基本组织形式是 C A电化教学B复式教学C. 课堂教学D. 现场教学
38.学生是人，是教育的对象，因而他们 B
A. 消极地接受教育B对外界的教育影响有选择性 C. 毫无顾及地接受教育D. 被动地接受教育
39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 D A． 随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
40．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 这句名言体现的德育方法是 A
A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法 D．说理教育法
41．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的
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教育能力外，还要具有一定的
B A交往能力B研究能力C管理能力D．学习能力
42.班主任的工作是从 开始的 C
A. 评定学生操行B.教育个别学生C. 了解和研究学生D.组建班集体
43.在校外活动中，教师处于 B A. 领导地位B. 启发指导地位C. 顾问地位 D. 主导地位
44．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B
A．坚定正确的政治方向B．对教育事业无私的献身精神C．热爱学生D．严于律己，为人师表
45．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A
A．疏导原则B．导向性原则C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则
46．教学方法是指为完成教学任务的D
A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法 47． “教不严，师之惰”说明教师应该 C
A．信任学生B．了解教育对象C．严格要求学生D．和学生交朋友
48．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的 C A．广度B．稳定性C．分配D．转移 49．我国九年义务教育阶段指 B
A．幼儿园、小学阶段B．小学、初中阶段 C．初中、高中阶段D．幼儿园、高中阶段
50．学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句的描述，在头脑中也会浮现出“月照松林、清泉流泻”的美丽图景，这种心理现象是 B A．记忆B．想象C．注意D．知觉
51．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重C
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A．传授科学知识B．反复练习巩固 C．培养学生能力D．加强“双基”教学
52．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法
是 C A．讲授法B参观法C情境教学法D．循循善诱法
53．研究表明，在课堂教学中 的教师教学方式课堂气氛最佳。A
A．民主型B．专制型C．放任型D．集权型
54．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B A聚合思维B发散思维C．形象思维D．抽象思维 55.学校的中心工作是A
A．教学工作B完成当地领导机关布置的重要任务C品德教育D完成教育行政部门布置的突击任务
56．教学方法是指为完成教学任务的 D A．教师教育学生的方法B．教师指导学生的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法
57．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 D
A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法
58．青少年身心发展的 规律决定了教育工作必须因材施教。 D
A．顺序性B．阶段性C不平衡性D．个别差异性
59．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度 B
A．学校综合评价B．教师自评C．教学实绩评价D．学校领导评价
60． “生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是B A．秦观B．李清照C．苏轼D．王勃 二．多项选择题
61新课程区别于现行课程的三个基本特征是(ABC) A．均
衡性B．选择性C．综合性D．差异性
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