发布时间 : 星期二 文章上海科教版三年级下自然完整版更新完毕开始阅读
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活动一：观察蚕宝宝的外形运动与进食（P27）
学 生 活 动 1．观察：饲养大的蚕宝宝。 2．画一画：蚕宝宝的外形。 3．模仿：蚕宝宝的运动。 4．观察：蚕宝宝的进食过程。 指 导 要 点 *引导学生观察蚕宝宝身体的长短、结构及颜色。可让学生数一数蚕宝宝的身体分多少节，足有几对，还可以观察口器及气孔等(详见参考资料)。 *引导学生关注蚕宝宝的身体各部分是怎样配合的。 *利用实物投影仪放大蚕宝宝的进食情况，引导学生观察蚕宝宝的头部动作。 活动二：观察蜕皮（P27）
学 生 活 动 1．观察：蚕宝宝蜕皮的图片。 2．交流：蚕宝宝的蜕皮过程。 指 导 要 点 3．观察：课后观察自己饲养的蚕宝宝的蜕*观察时可以结合活动作业上的要求进皮过程，搜集蚕宝宝蜕下的皮，把结果记录行。 在活动作业第22页上。 4．交流：饲养到现在蚕宝宝蜕过几次皮? 5．讨论：蚕宝宝为什么要蜕皮? 活动三：继续饲养蚕宝宝（P28）
学 生 活 动 1．交流：蚁蚕饲养到现在的经验。 2．阅读：教材第28页的内容。 指 导 要 点 * 重点交流蚕宝宝的生活规律，尤其进食时对食物的要求。 *通过观看录像，让学生发现蚕宝宝要长大必须蜕皮。 3．为蚕宝宝的生长继续设计成长记录册。 *提示学生每天观察并做记录。 教后感： Word资料
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第3课时 结茧
教学目标
1. 知道蚕蔟的作用，学习制作蚕蔟。 2. 初步了解蚕结茧的过程。
3. 初步了解蚕宝宝结茧后形态发生变化，逐渐变成蛹。 教学重难点
本课的教学重点是观察蚕茧和蛹的形态特征，教学难点是观察蚕结茧后的变化。 课前准备
关于蚕蔟的图片、纸条、麦秆、吸管、剪刀、蚕宝宝结茧的图片或录像、蚕茧和蛹的图片、蛹形态变化的图片或录像、蚕茧。 教学方法：讲授法 教学过程 活动一 准备蚕蔟
Word资料
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活动目标
知道蚕蔟的作用，学习制作蚕蔟。
学生活动 1. 制作：阅读教材第29页，制作蚕蔟。 2. 讨论：蚕宝宝对结茧地点的选择是怎样的？ 指导要点 教师可以讲解蚕蔟的制作过程。实际饲养中蚕蔟的形状可以有多种，只要让蚕宝宝吐出的丝有附着的地方即可。制作时注3. 讨论：没有蚕蔟，蚕宝宝还会吐丝吗？ 意安全。 活动二 观察结茧 活动目标
初步了解蚕宝宝结茧的过程。
学生活动 1. 观看：蚕宝宝结茧录像。 2. 交流：蚕宝宝结茧的过程。 3. 观察：课后观察自己饲养的指导要点 重点看蚕宝宝结茧前的变化，必要时利用遥控器做停止、慢放操作。例如启发学生关注蚕蚕宝宝，把它们的结茧过程记录宝宝如何选择结茧的地方。 在活动作业第22页上。 活动三 观察蚕茧和蛹 活动目标
1. 通过观察蚕茧和蚕的形态变化过程，初步了解蚕茧和蛹的特征。
2. 初步了解蚕宝宝结茧后形态发生变化，逐渐变成蛹。
3. 在剖开蚕茧的操作中，培养胆大心细的实验技能及爱护生命的科学态度。
学生活动 1. 观察：蚕茧的形态和结构。 Word资料
指导要点 还可以用手触碰，观察蚕茧的形状、颜色、大小、软 . 2. 猜想：蚕茧中的蚕宝宝在做什么？ 3. 观察：剖开蚕茧，观察蚕宝宝变成蛹的过程。 硬等特征。 教师可以提供录像资料，也可以提供过程标本。 提醒学生蚕茧中的蚕还处在生命变化过程中，剖开时要特别小心，不要伤害到它们。 引导学生观察蛹的外形。 教后感： 。
第4课时 破茧而出的蚕蛾
教学目标
1. 知道蚕蛹变化成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫。 2. 初步了解蚕蛾的外形结构。
3. 了解蚕一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 4. 培养尊重生命、爱护生物的态度。 教学重难点
本课的教学重点是认识蚕蛾的外形特征和蚕一生经历的阶段，教学难点是区分雌雄蚕蛾。
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