发布时间 : 星期六 文章0617《幼儿文学经典作品赏析与教学》2015年6月期末考试指导更新完毕开始阅读
（2）我国文学童话的创作
1917—1920茅盾为《童话》丛书写了27篇童话。 1923年叶圣陶出版了童话集《稻草人》 1931年出版童话集《古代英雄的石像》 20世纪30年代，张天翼的《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》
1949年以后，严文井、陈伯吹、金近、洪汛涛、任溶溶等，都注重童话的幻想和游戏精神，是有影响的童话作家。
第六章 幼儿生活故事
1、儿童故事的概念
广义的儿童故事：神话、传说、童话、儿童生活故事、动物故事、寓言、历史故事等。 狭义的儿童故事：以叙述事件为主，具有故事情节，比较适宜于口头讲述的幼儿生活故事。
2、儿童故事的一般特点 （1）题材广泛。（2）主题单纯 （3）情节生动 （4）结构紧凑 （5）叙事为主，语言口语化
3、儿童故事的种类
从创作过程分：民间故事、 创作故事
从题材上分：生活故事、动物故事、历史故事 从表现形式上分：文字故事、图画故事
第七章 幼儿图画读物
1、幼儿图画读物概述
图画书是以图画为主，文字为辅，是图画与文字相结合的艺术形式。
图画书中的图画是主体，它以图画符号（含绘画、照片、图表及符号等）来述说的故事或表现各种事物，具有语言叙述的同样功能，它本身就承担着叙事抒情，表情达意的任务。
一般图书中的插图，只是使故事更形象直观的辅助手段，不能叫图画书。 图画书是幼儿最先阅读的非文字的文学作品，是接触人类最广，影响最大的儿童文学样式。
2、幼儿图画读物的作用
（1）引导幼儿正确认识和发现事物，开拓眼界，增长知识。 （2）发展幼儿的观察力、想象力、语言能力和思维能力。 （3）激发情感，陶冶性情。
（4）培养阅读兴趣，影响幼儿人格的发展。 （5）丰富幼儿视觉美感的经验，培养审美能力。
第八章 幼儿文学经典作品教育活动
1、早期阅读对幼儿发展的作用
（1）早期阅读能够刺激大脑和神经组织的发展，有利于开发右脑的潜力
美国脑科专家格伦·多曼博士认为， 0～6岁是人的一生中大脑生长最迅速的时期。应对大脑频繁、紧张、持久地施加刺激。
每当孩子对某一刺激有反应时，他的脑子就会将经验储存下来，若是大脑缺少刺激，幼儿在阅读阀门的学习就无法得到发展。如果错过了良机，长大了再去补偿，必定是事倍功半。 教幼儿阅读起步越早越好。
（2）早期阅读可以促进幼儿心理的发展
阅读可以发展幼儿的观察力，使他们的眼睛、耳朵比别人灵敏，丰富视觉美感的基本经验；
可以发展幼儿的想象力、语言及理解能力，分析、比较等思维能力。 图画书的内容可使幼儿的生活变得丰富多彩，激发情感，陶冶性情，使生活充实而愉快，早早进入纯洁、美妙的图书世界，生活变得丰富多彩、乐趣无穷。 （3）阅读可增加幼儿的经历与交往
幼儿尽早进入阅读阶段，大量阅读古今中外的图书，可以丰富幼儿的经验，增添生活感受。通过阅读还可以使幼儿与古人、现代各国人、未来人交往，古今中外的人，都成为他们的老师和朋友。
（4）阅读是幼儿个性发展的条件 英国哲学家培根说过：“读书塑造人格”。幼儿的兴趣、性格、理想、世界观的发展与形成，都受阅读内容的影响。早期阅读对儿童个性萌芽有重要作用。 （5）阅读是幼儿学习成功的重要条件 阅读兴趣和能力是学习能力的核心。
幼儿掌握初步的阅读能力，可以为入学后，进一步形成独立获取信息的能力，从而去学习各科的知识。
2、早期阅读活动的培养目标 （1）培养幼儿阅读图书的兴趣
（2）培养幼儿读懂图画书中画面的内容 （3）培养幼儿理解图画书中文字
（4）培养幼儿阅读图书的基本方法和良好的阅读习惯
三、重点习题及答题技巧
（一）选择题 【答题技巧】
《幼儿文学经典作品赏析与教学》试卷中的选择题比较简单，属于再认层次，但是知识点比较零碎，因此在复习过程中要有意识地去对这些内容进行记忆，达到可以再认的效果。 【重点习题】
1、17世纪儿童文学的诞生与14～16世纪的欧洲文艺复兴运动中，儿童地位的变化有关（ ）
17世纪儿童文学的诞生与14～16世纪的欧洲文艺复兴运动中，儿童地位的变化无关（ ）
2、文学的本质特征是对社会生活的形象反映（ ） 文学的本质特征是语言艺术（ ）
3、幼儿文学的语言要注意幼儿的可接受性（ ）
幼儿文学的语言既要注意幼儿的可接受性，也要有超前性（ ） 4、儿童诗注重押韵（ ） 儿童诗注重自然旋律（ ） 5、童话的基本特征是幻想（ ）
童话的基本特征是拟人（ ）
（二）填空及简答题
【答题技巧】
试卷中的填空题比较简单，从答题的要求来讲，务求准确（不仅内容准确，而且用字用词也要准确）。填空题要求考生在复习时，对教学中需要熟记的基本概念、基本事实，要特别细心注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。而对于本部分的简答题来说，与填空题要求一致，在填写答案时只列出要点即可，因此在复习时要主要对要点的准确记忆。 【重点习题】
1、由239首寓言诗组成的《寓言诗》是（ ）国的作品，其作者是（ ） 。 2、19世纪以来闻名世界的丹麦童话作家是（ ） ，他的代表作有（ ） 、（ ）、（ ）。
3、1926年我国出版了第一部儿童散文集，它的名字为（ ），作者是（ ）。 4、儿童文学是以（ ）岁儿童少年为读者对象的文学；幼儿文学是（ ）以（ ）岁的幼儿为主要读者对象的文学。
5、19世纪出现科学幻想小说后，代表作家儒勒·凡尔纳是（ ）国人，代表作有（ ）、（ ）、（ ）等三部曲。 6、文学作品的语言有哪些特点。
7、按照四分法可把文学作品分为哪几类。
8、优秀幼儿文学作品的语言，可使幼儿在哪几方面受益。 9、写出五种儿歌特殊艺术形式。 10、幼儿散文常用体裁的种类。 11、早期阅读的培养目标。
12、文学性图画故事可分为哪三类 13、幼儿诗可分为哪几个类别。 14、幼儿散文常用体裁的种类 （三）简答题 【答题技巧】
简答题不仅考察学生对知识的认知情况，更为主要的是考察学生把握和处理知识的能力。对于这种题型，需要在理解记忆的基础上答出关键要点，与上一题的不同之处是，本部分的简答题需要加以论述支持观点。 【重点习题】
1、试述早期阅读幼儿文学经典作品对幼儿发展的作用。
2、试述从幼儿心理发展特点出发，幼儿文学作品的题材、情节应符合哪些要求？ 3、分析幼儿诗《小孩、小猫和大人的话》（任溶溶）的艺术特色。 【附】作品《小孩、小猫和大人的话》（任溶溶）
小 孩 的 话 小猫懒，小猫懒，
从大清早睡到晚。
一天我做多少事，
学习、
劳动
和游玩，
可它蜷成小毛团，
呼噜，呼噜， 睡个没了又没完。
小 猫 的 话 小孩懒，小孩懒， 晚睡到大清早。 一夜我做多少事？ 老鼠一只、
两只、
三只全捉到， 可他抱着大枕头， 呼噜，呼噜， 睡个没完又没了
大 人 的 话 一天二十四小时， 过了白天是夜晚， 小孩只看到白天， 小猫只看到夜晚。 看了白天看夜晚， 小孩小猫都不懒。
四、重点习题参考答案（要点）
（一）选择题
1、17世纪儿童文学的诞生与14～16世纪的欧洲文艺复兴运动中，儿童地位的变化有关（√）
17世纪儿童文学的诞生与14～16世纪的欧洲文艺复兴运动中，儿童地位的变化无关（ ） 2、文学的本质特征是对社会生活的形象反映（ ） 文学的本质特征是语言艺术（√ ）
3、幼儿文学的语言要注意幼儿的可接受性（ ）
幼儿文学的语言既要注意幼儿的可接受性，也要有超前性（√ ） 4、儿童诗注重押韵（ ）
儿童诗注重自然旋律（√ ） 5、童话的基本特征是幻想（√ ） 童话的基本特征是拟人（ ） 二、填空及简答题
1、由239首寓言诗组成的《寓言诗》是 法 国的作品，其作者是拉封丹 。
2、19世纪以来闻名世界的丹麦童话作家是 安徒生 ，他的代表作有卖火柴的小女孩 、丑小鸭 、 海的女儿 。
3、1926年我国出版了第一部儿童散文集，它的名字为 《寄小读者》 ，作者是 冰心 。 4、儿童文学是以 3～15岁儿童少年为读者对象的文学；幼儿文学是以 3～6 岁的幼儿为主要读者对象的文学。
5、19世纪出现科学幻想小说后，代表作家儒勒·凡尔纳是 法 国人，代表作有 《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》等三部曲。 6、文学作品的语言有哪些特点。 （1）形象生动；（2）凝练含蓄；（3）新鲜多样；（4）语言的个性化；（5）富有音乐