发布时间 : 星期三 文章校本研修工作实施方案更新完毕开始阅读
xxx教师校本研修工作实施方案
为贯彻落实全省教育工作会议精神和《陕西省贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）>实施意见》关于加强教师队伍建设的基本要求，做好我镇校本研修工作，促进教师专业发展和学校办学水平的提高，根据省、市、区的文件精神，结合实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以持续发展观统领校本研修工作，以基础教育课程改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标。以学校和教师实际自主确定研修目标、内容和方式，逐步形成以校为本的研修工作新机制，统筹规划，分步推进，不断提升教师业务水平。
二、组织机构
周原镇校本研修领导小组 三、基本原则
1、立足实际，以校为本。立足全镇各校实际，优化师资队伍结构，促进学校发展。
2、关注课堂，注重实效。课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展。
3、全员培训，整体提高。校本研修必须关注每一位教师的专业成长，实现全员参与。
四、目标任务
总体目标：通过教师校本研修三年规划的实施，基本构建起目标责任明确、管理规范、运行有序的校本研修工作新机制，通过完善机制、强化管理，创新模式、整合资源，使教师的工作能力明显增强，促使我镇教育教学质量稳步提高。
具体目标：
（一）继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断提升师德建设水平。
（二） 进一步更新教师的教育理念
组织教师重点完成新课程教学法、新课程理念下的创新教学设计、新课程的深化与反思等内容的系统学习；引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育观念与自己的教育行为整合，每位教师每学年至少撰写1篇高质量的业务论文。
（三）以科研课题研究为抓手，壮大骨干教师队伍。
各学校要采取课题研究、“请进来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行培养教训和重点支持，并充分发挥学科带头人、教学能手的示范和辐射带头作用，以此促进教师队伍整体素质的逐步提高。
（四）加强班主任培训，培养一支高素质的班主任队伍。 为进一步提升班主任的整体素质，夯实学校的管理基础，我们将通过理论引领和实践指导相结合的方式，加强对班主任的培训，力争培养一支热情高、责任心强、思想素质好、工作有实绩的班主任队伍。
（五）加强心理健康教育。
各学校要举办讲座，组织教师学习教师心理学、儿童心理学，使教师认清自己的角色位置，并正确定位，学会调控职业压力，积极适应和改造教育环境，培养良好的意志品质，建立良好的人际关系。
（六）加强对教师现代教育技术知识的培训。
加强对教师现代教育技术知识的培训，积极进行信息技术与学科的整合，广泛运用校园网络和多媒体技术进行课件制作、课堂教学等，为教师和学生搭建交流、学习、展示的平台和空间。
五、研修内容和基本方式 1、校本研修的主要内容
校本研修的内容，包括以下四个方面：
——学科知识与教学技能：学科教学研究的最新动态与成果；课程标准和教材研究；课程实施与课程评价；校本课程的研究与开发；课堂教学的基本组织形式与组织策略；高效课堂的理论与实践研究等。
——教师成长与专业发展：教育法规与政策；教师职业道德；教师职业理想与专业发展规划；教师心理调适与情绪调控；现代教育理论；教育教学评价；现代教育技术与应用；教育科研方法；教学艺术与教学风格等。
——班级管理与学生成长：学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及心理辅导；团队活动组织与管理等。
——教学管理与学校发展：学校办学思想与办学特色；学校文化建设与校风、教风、学风建设；学校发展与教师队伍建设规划；校本研修规划与方案等。
2、校本研修的基本方式
校本研修要根据研修目标任务和具体内容，结合学校实际情况，科学设计、灵活运用。基本类型和方式有：
专家引领的研修方式：专题讲座；案例点评；咨询诊断；交流研讨等。
同伴互助的研修方式：集体备课；案例分析；课后反思；一案三单的研制与开发等。以老带新；结对互助；项目合作；校际结对；