发布时间 : 星期五 文章小升初句子——句型转换专项练习题及详细答案解析更新完毕开始阅读
（2）用关联词连成一句话，“居里夫人是镭的发现者”与“居里夫人如此困顿”意思上有转折，故应连为：居里夫人虽然是镭的发现者，但是却如此困顿。 （3）此病句用词不当，应改为：南丁格尔的伟大精神激励着广大护士前进。 故答案为：
（1）难道国王不应该为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰吗？ （2）居里夫人虽然是镭的发现者，但是却如此困顿。 （3）南丁格尔的伟大精神激励着广大护士前进。 【点评】陈述句改为反问句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。 （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？） 18．周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句） 周围的一切是都在起变化。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】反问句改为陈述句，删去“不”“吗”，变问号为句号。因改为：周围的一切是都在起变化。 故答案为：
周围的一切是都在起变化。 【点评】反问句如何改为陈述句：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？
19．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
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人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】为了引起别人注意，并无疑问而故意自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。所以应改为：人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。 故答案为：
人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。
【点评】解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。
20．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句） 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即：美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 故答案为：
美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
【点评】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。 21．他叮嘱道：“以后马草卖给我，别饿坏了那匹马。”（改为转述句） 他叮嘱道，以后马草卖给他，别饿坏了那匹马。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我，你”改“他”，即：
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他叮嘱道，以后马草卖给他，别饿坏了那匹马。 故答案为：
他叮嘱道，以后马草卖给他，别饿坏了那匹马。
【点评】改为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“） 变成逗号（，），后引号（”）删除；引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；陈述句改为转述句，原句中的“他”，要写清楚是谁。引语是疑问句的，要变成陈述的语气
22．这位首长，我一定见过。（改为反问句） 这位首长，我怎能没见过呢？
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为反问句，句子中加“怎能”和“没”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号，即：这位首长，我怎能没见过呢？ 故答案为：
这位首长，我怎能没见过呢？ 【点评】陈述句改为反问句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。 （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？） 23．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句） 我们吃的穿的都离不开群众的支持。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
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【解答】考查了改为陈述句，去掉“哪一样”，加“都”，问号改为句号，即：我们吃的穿的都离不开群众的支持。 故答案为：
我们吃的穿的都离不开群众的支持。
【点评】反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 24．他们把园内能拿走的东西统统掠走。（改为“被”字句） 园内能拿走的东西被他们统统掠走。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即：园内能拿走的东西被他们统统掠走。 故答案为：
园内能拿走的东西被他们统统掠走。
【点评】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。 25．我弄脏了他的作业本。（改为被字句） 他的作业本被我弄脏了。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，即：他的作业本被我弄脏了。 故答案为：
他的作业本被我弄脏了。
【点评】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后
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