发布时间 : 星期一 文章人教版小学语文四年级上册课内阅读复习资料答案全册更新完毕开始阅读
四年级上册语文课内阅读（1、2单元）复习资料
一、《观潮》 （一）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（man mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn ban)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。 3、我能写近义词。
顿时（马上 ） 犹如（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ） 逐渐（ 渐渐 ）
4、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 声如洪钟 、 惊天动地 、 如雷贯耳、震耳欲聋 5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动 ，又写了潮来时的形状像 一条白线 。
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6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 ④ 。（只填序号） ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 浪潮 ， 说明 浪潮很高 。
9、短文中第二段话是按照 从远到近 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“移来、 再近些、 越来越近。”
二、《鸟的天堂》
（一）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）
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奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3、按文中内容填空。（6分）
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_品种和颜色__多_____ 。“有的??有的??有的”是写了鸟的_姿态多_______ 。 （2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是没有鸟________ ，而是鸟儿都归巢了，我看不见而已________ 。 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①对大榕树的称呼________ ；第二个没有加引号是因为这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（把序号填在横线上。） ①对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 4、我会写出下列词语的近义词。
静寂（ 寂静 ） 兴奋（ 高兴 ） 应接不暇（ 目不暇接 ）
5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。
6、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我看榕树。 7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？
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答： 更能突出这里的鸟生活得快乐。
《鸟的天堂》文段选读（二）
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fang f?ng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、我会在文段中括号内画出正确读音。 2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。 3、写出下列的近义词。
渐渐（ 逐渐 ） 似乎（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ）
4、第一、二自然段作者从 树枝 、 树根 、 树叶 三
个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照从近处 顺序来观察。
5、“不可计数”的“数”应该读第（ ）声，它在这里用作（计算 ），意思是 不可以计算 。“不可计数”指的是 树枝数量多 。
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