发布时间 : 星期六 文章CIK细胞培养实验室技术人员培训计划更新完毕开始阅读
培训时间：从细胞制备到细胞收获整个过程历时13天，在此培训过程中，严格按照操作流程进行。考虑到CIK细胞培养过程中，时间较为宽裕，可在实操后的空余时间进行以上几项的理论培训，培训时间不做固定限制，各区域实验室根据自身情况进行安排。
培训目标：熟记岗位职责及操作规范，熟练掌握各环节的质量控制要点。
三、医院相关运营知识
培训内容：医院的等级划分及划分标准、医院的组织架构、全成本核算等
培训形式：PPT、word
培训时间： 1-2课时 具体时间由负责老师自行安排
培训目标：了解医院相关基本信息，便于工作中与医务人员沟通交流
该部分内容培训只能起到引导的作用，负责老师督促新人自行查找相关资料进行学习。 四、人员素质提升
综合素质培训包括职场规则、为人处事、团队意识、主人翁精神等方面。由于该方面内容较多，时间有限，无法系统培训。建议给新人指定几本相关的书阅读并谈谈读后感。另外，通过与新人的相处、沟通交流、单独谈话等方式进行，以了解新人的性格、工作积极性、归属感等相关方面，便于后续工作中的管理。 五、考核（2天）
考核内容：公司项目、理论培训及实操培训
考核形式：闭卷、实地操作现场考核、PPT讲解公司项目、平时提问（每次培训之前对上次培训内容进行提问，新人回答并将回答情况记录在案）
考核时间：公司项目、理论知识考核在该部分内容讲解完后一周进行，由于内容较多，可进行1至2次闭卷考核，具体时间不做固定限制，目的在于加强新人对公司的了解和技术相关知识的识记与掌握。
实际操作考核可在第二份或者第三份（条件允许）CIK细胞培养的同时进行考核及评分，考核标准按照《细胞培养考核评分细则表》进行，该标准包括操作技能和操作配合两方面，其中流程掌握、操作细节、物品摆放、正确操作与否为主要考核部分，主要把握以下几个关键点：手和物品进入超净台前是否喷洒酒精、取用培养基、细胞培养瓶等前是否核对相关信息、手持细胞培养瓶动作是否正确（指从培养箱取出或放进去时培养瓶口稍微倾斜向上，以免流到瓶口）、物品摆放是否顺手且均放置在不易过手处、开启瓶盖前是否用酒精擦拭且过火、倾倒液体之前是否瓶口过火、是否有洒在桌面现象、使用移液枪动作是否正确、是否有过手现象、盖上瓶盖前瓶口与瓶盖是否过火、取用一次性物品前是否检查有效期且无破损等、计数正确与否、设备操作正确与否、是否及时准确填写实验记录、是否写好标签记录等，如果有以上现象发生，分别扣分2-3%；自觉性、协调性和默契性如有不到位，分别扣分1-2%。
培训结束时，要求新人根据自已对技术项目的理解做出PPT，并为大家讲解。考核标准参照《讲课评分细则表》，其中内容和提问情况为主要考核部分，内容丰富、表述清晰准确、能自由扩展讲解均为优秀，评分占该部分得分的90%以上；内容同培训时讲解内容完全一致、表述能力一般、部分自由扩展均为良，评分占该部分得分的80%以上；内容溃乏、表述不清、无自由扩展讲解均为差，评分占该部分得分的70%以上。考核目的是加深新人对技术项目的理解，并加强掌握程度。 六、注意事项
1、理论培训负责老师不仅对培训内容烂熟于心，知其然更要知其所以然，专业能力需有一定的高度。另外，培训课程的讲解能力也需较高水平，具备起码的教态。
2、实际操作培训中细节操作，不同的老师操作不同，导致学员操作也会有差异，不利于后续工作的开展。建议实操老师培训前统一操作标准。
3、确定一个流程整个操作需要的试剂与耗材的量，避免新人在使用过程中的浪费。
4、实操培训中每次操作均需对细胞进行计数，做出生长曲线，以便新人快速对细胞生长有感官认识。
5、着重强调新人搭档之间操作时的互相监督，将监督贯彻到底，落实到位，比如每步操作取用试剂都必须做到两人分别确定试剂的名称及用量，尤其是不同病人的培养液、血浆和细胞培养袋。
6、每次培训课程讲完以后给出10-15分钟的讨论时间，新人针对不懂的地方可提问，大家也可共同讨论。
7、强调实验记录的填写，必须及时、准确。