发布时间 : 星期五 文章品德与社会上教案更新完毕开始阅读
3．美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
4. 我们庆新年：
①参考第63页图，大 家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。 ②模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。 注意事项
1．指导学生进行打扫和布置教室的活动，一方面要利用班会活动时间，另一方面，要指导学生注意分工合作，团结友爱。
2．鼓励学生通过各种途径去收集和查找有关过年的资料。 活动二 我们制贺卡
1． 收集以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说自己或间问收到贺卡的人收到贺卡时的心情。
2．以小组、个别活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签、小礼物等，写上表示新年祝福的话，献给自己的师长或伙伴。由此锻炼学生动手制作和与人交往的能力。
3．介绍自己制作的贺卡，说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。
注意事项
1．制作贺卡时，要注意教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴、刻等。
2．要引导儿童发挥自己的想象力，制作出有特色的贺卡或其他礼物。
3．在制作过程中，指导学生安全地使用工具，如剪刀等。 4．提醒学生节约使用制作贺卡的材料，尽可能地多利用废旧物品。
主题二 欢欢喜喜过春节
主题目标：
1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2．在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3．学习收集与春节活动(如庙会)相关的资料。 4．学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。 5．表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。 活动准备：
在家长的帮助下，学生收有关春节的图片资料，收集反映春节内容的工艺品和服饰等
(唐装、帽子等)。请教师收集各地庙会活动的图片、照片或音像资料。收集红灯笼、彩球、糖葫芦、小面人、风车等庙会常见的物品。
活动安排： 活动一 春节展览
展示与欣赏：请学生将收集来的有关春节的图片资料进行整理，布置成小型展览会。并请同学介绍自己的展品。同学们在展示自己收藏品的同时也学习欣赏其他同学的收藏品
活动二 七嘴八舌话春节
请同学们谈一谈春节的体验和感受： 1.春节中有趣的事情是什么? 2. 春节中最难忘的事情是什么? 活动三 层示我的小收藏
请同学将自己在过去春节中收 集的小玩意拿到班上与大家分享，有特色的小玩意可以做出特别介绍。
注意事项
1．春节期间，大家常常会到一些人多热闹的地方走走逛逛。庙会更是人们常去的地方。关于庙会活动，不同的地方会有不同的叫法。有的地方可能只有集市没有庙会。有的地方这些活动可能都没有。因
此，老师在引导学生学习本主题时，要注意联系当地的生活实际组织教学活动。
2．逛庙会的内涵非常丰富。除了可以让学生感受节日的喜庆、让学生学会关注环境卫生以及基本的自我保护策略外，教师还可以加以拓展，引导学生讨论在逛庙会时如何合理花钱等。
活动四 春节团聚真好
1．体验：播放除夕夜家人团聚吃团年饭、做点心、看春节联欢会节目、守岁燃放烟花爆竹的录像，感受家人团聚的欢快。
2．展示与交流：学生之间交流自己家人团聚的照片，互相介绍。 3．拓展：教师拿出花生、橘子、年糕、汤圆、饺子、鱼等，向学生提问：过年的时候，为什么我们常常吃这些东西?学生尝试回答，教师加以补充说明。
活动五模拟活动—— 应该怎么做?
1．爸爸妈妈忙着准备年夜饭，我能做什么? (摆放碗筷、放好坐椅、端出凉菜—?;)
2．家人未人坐，自己却很想吃点什么，该怎么办? (请长辈先就坐。)
3．自己想吃的菜不在眼前，该怎么办? 尝试回答，教师加以补充说明。