发布时间 : 星期一 文章C++课程设计——计算器.更新完毕开始阅读
面向对象程序设计语言 --课程设计
题 目 计算器设计
院 系 航空宇航学院
专 业 飞行器设计与工程 学生姓名 张权 学 号 011110320 指导教师 张德平
二零一二 年 六 月 九 日
课程设计报告
计算器设计
(一)、目的与要求:
1、目的:
通过开发计算器程序,进一步熟悉C++中类和对象的定义与使用,掌握程序控制的方法,掌握C++程序设计的基本知识。 2、基本要求:
(1)设计计算器程序,可对实数操作; (2)可对多个基数操作的四则运算;
(3)增加函数如:正弦、余弦、正切、对数、平方和平方根、完成四则混合运算,注意考虑优先级,对应增加主菜单选项;
(4)根据程序的提示,可以进行正弦运算进行余弦运算、正切运算、对数运算、求平方运算、混合运算、华氏温度转化为摄氏温度的运算、摄氏温度转化为华氏温度的运算、求平方根运算。使四则运算能够具有测试功能,即计算机能够自动出题,并要求用户计算,同时计算机判断用户的对错并打分,要求十题为一个单元,加减运算时最高为两位数的运算,乘法为两位数乘以一位数,除法是两位数或者三位数除以一位数,要求没有余数。
(二)、设计方法和基本原理:
1、问题描述(功能要求):
实数间的计算很复杂,它包括:相加、相减、相乘、相除、求三角函数、求对
数、四则混合运算等。试设计计算器,使之能提供以下功能:
1).可以连续输入运算,对于输入的表达式能够按算符优先级进行处理。 如:
输入4+5*3时,应该输出60,而不是27。 2).可以处理包含括号的表达式。 如:
输入2*(3+2)时,应该输出10,而不是8。 3).可以计算三角函数、对数函数、平方根以及平方。 4).能够实现华氏温度与摄氏温度之间的转换。
5).四则运算能够具有测试功能,即计算机能够自动出题,并要求用户计算,
ii
课程设计报告
同时计算机判断用户的对错并打分。
6).系统以菜单方式工作。(所谓菜单指用户可以自由选择所要执行的功能) 7).当使用者输入错误时要有错误提示。 2、问题的解决方案:
根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:
(1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; (2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为; (3)根据问题描述,设计系统的类层次;
(4)完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法); (5)完成类中各个成员函数的定义; (6)完成系统的应用模块; (7)功能调试; (8)完成系统总结报告。
iii
课程设计报告
目 录
1. 系统需求分析 .................................................................................... 1 2. 总体设计 ............................................................................................ 1 3. 详细设计 ............................................................................................ 2 4. 系统调试 ............................................................................................ 6 5. 结果分析 ......................................................... 错误!未定义书签。 6. 总结 ................................................................. 错误!未定义书签。 附录:源程序清单
iv