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幸，恨其误国。在《长恨歌》中，他把两者统一起来，以李、杨的爱情悲剧寄托鉴戒之意，以这一自作自受的悲剧作为历史的教训，讽劝当世和后世的君王。诗的全部描写李隆基纵情声色。当然是具有批判的意思，但主要是作为长恨之因处理的。诗人以鲜明的形象表明，正是玄宗的“重色思倾国”，使他亲手种下了后来国破妃亡的长恨的种子。长诗的中部叙述安史乱起以及返京等经过，是长诗第一部分的必然发展，也启导了长诗后部的内容：即以充满同情的笔调描绘李隆基对亡妃杨玉环的刻骨相思，长恨的种子到此结出了长恨之果。李隆基饮恨终生，永无绝期。《长恨歌》就是这样表达了诗人垂戒的意图。
6、《长恨歌》全诗的后半怎么表现李、杨两人的爱情的？描写这种爱情有什么意义？它跟诗的前半部分有否矛盾？作者为什么会这么写？
答：白居易在长诗的后半部分以大量的景物描写创造气氛，表现李对杨的刻骨相思。并在民间传说的基础上，虚构了一个玄宗派方士寻访太真仙子的故事，以此表现李、杨之间的相爱、相思。
诗中以景物描写，表现李隆基睹物思人、感物伤怀，是非常动人的，如“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂！春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”一段，李隆基晚景凄凉，对杨玉环日思夜想，欲梦中一见而不可得，从而导出了下文派方士到海外仙山寻访已经成了太真仙子的杨玉环的故事
。
在叙述这段虚构的故事时，白居易发挥了丰富的想象力，细致地描写了仙境的缥缈，仙人太真的美丽，着重描写了她听到汉家天子派使者来的消息后，又惊又悲又喜的复杂感情。杨玉环尽管做了仙子，尽管会见临邛道士前也曾徘徊犹豫，但她仍不忘旧情，在蓬莱宫中也同样思念李隆基，特别是她把当年的定情之物钿合、金钗分一半托道士带回，都表现了她的深情
。
作者所以渲染、描写他们的相思、相爱，是为表达长诗的主题思想服务，因为这种相思是生死异地的相思，决不能再相会，只会加重他们心情的凄楚。安史乱前，他们在七夕相约生生世世为夫妇，\在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝\，但由于他们耽于淫乐，荒废了国政，造成了大乱，自食苦果，不仅他们生不可能成为夫妇，连此生都不能相守到头。这一切都是咎由自取，确是“此恨绵绵无绝期”了。这种缠绵的相思、凄楚的境况更能使读者从中深受
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教育。
诗篇的后半部分对李、杨悲剧的同情，由于对李、杨相爱相思的描写着力过多，而有所增加，这和作者思想中对李隆基的态度是有关系的。从根本上说，它跟诗的前半对李、杨的谴责、批判并不矛盾，作者所以这样写，正式为了以感人的艺术力量增强垂戒的效果。
7，《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？ “天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这两句作为全诗的结束语，点出了题名“长恨”之意；否定了“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的虚幻愿望，加深对李、杨爱情悲剧意义的渲染，增强其感人的力量。同时在高度地概括了这种遗恨千古，悲痛悔恨的沉痛心情中，还起到了强烈的警示后人的作用。
8，下面列出《长恨歌》中的一些诗句，每句诗均有两种以上的解释，请您选择正确的解释
（A
1、
）（
御因
政宇事多繁
年忙
求）
不不
得能
（去
B寻
） 找
B、寻找了但是没有找到
（
2A
）、
春
太宵
苦阳
短高
日
高了
起才
（起A
） 来
B、太阳高高地升起
A
（、B
3对、
）三三千
三人千
千的个
宠人宠爱
爱都都
在集宠
中一在爱
身一这
（个一人
A身个
） 上 人
C、在三千个人中只宠爱一个人
（
4
）
君A
王
掩、
面
救不
不
得
能（
B
） 救
B、救而救不成
（
5
）
不
见
玉
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颜空死处（B）
A、见不到美人白白死掉的地 B、见不到美人只白白地见到她死的地方
（6
）云
鬓半
偏新
睡觉
（B
A
、
刚
刚
睡
B、睡觉刚刚醒来
（7）汉皇重色思倾国（B
A
、
想
要
倾
覆
这
个
国
B、想念美女
（
8）
六宫粉
黛无颜
色（C
A
、
没有了颜 B、感到
没有
脸 C、显得容貌不美
（9）
春从春游夜专
夜(B
A、
春
天
跟
着春
天
B、春天跟随去春游
（10）
金
屋
妆成娇侍夜（
B
A、金
屋
修
饰
好以
B、在金屋里化妆好以后
（
11）行
宫
见月伤
心色（B
A
、刺
伤
心
的
颜 B、伤害了内心和神色
（
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）遂教方士殷勤觅（
B
A
、
于
是
就
教
导
方
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方
） 觉
） 家
） 色 面 ） 游
） 后 ） 色
） 士
B、于是就让方士
（八）李商隐《无题》（相见时难别亦难） 李商隐生平及其诗歌特色（见教材P85）
2，“相见时难别亦难”中的两个“难”字，各有什么不同的含义？这一句连用两个“难”字，表达了怎样的感情？
答：“相见时难”是对阻碍他们的外来力量的不满（“难”字是指客观上的“困难”）；“别亦难”，则是这对情人主观上的难分难舍（“难”字是指主观上的“难受”“难堪”）。
两个“难”字的连用，暗示了两人经历过一番不寻常的爱情曲折，让读者更觉情致缠绵，痛苦难遣。
3，这首诗，四联各有侧重，请谈谈它们之间的内在联系。
答：首联写一对情人迫于外力，不得不分离，却又难离难分 ，并用凄怆的景语相映衬，更使人黯然神伤；颔联用“春蚕”、“蜡炬”为喻，诉说了自己的刻骨相思，是首联的进一步深化；颈联又推己及人，设想对方的相思之苦，更进一步地表达了自己的别离之恨；尾联用神话来渲染朦胧的意境，烘托出更加浓厚的悲剧气氛。
4，简析诗中的比喻用法及其象征意义。
答：“春蚕”、“蜡炬”是两个比喻。春蚕吐丝直至生命的尽头；只要蜡炬未烬，就会流泪不止，诗人以有形之实物，状无形之感情，真是镂心刻骨之言。
“东风无力”象征着爱情遭遇了不可抗拒的外来压力；“百花残”象征爱情的枯萎；“蓬山”、“青鸟”则象征了绝望之中的一丝希望。
5，默写全诗
（十）陆游《关山月》
1，陆游生平及其诗歌成就（见教材P86）
2，陆游《关山月》的主旨是什么？
答：诗人在诗中强烈抨击了南宋朝廷奉行的和戎路线。揭露了这种屈辱苟安的投降政策，造成达官贵人沉湎声色，战备驰废，使边防战士报国无路，给沦陷区人民带来深重灾难。也表达了诗人誓与 广大士兵和人民坚决抗金的决心和光复国土的渴望。
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